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时间过得真快，我们蔚斗分园的加固和改建工程已经接近尾声。中午，蔚斗分园的全体教师聚集在一起共同为新园的环境创设和美术特色进行定位，每位教师来谈谈自己的设想和思考。

我作为一名普通教师，下学期要搬回去了，如何做好班级环境的创设是我现在所要考虑的问题，园领导要求在环境的创设上要坚持 一班一品 的原则，既要体现分园的美术特色，又要具有一定的美观性。作为一名教师，我们在班级环境的创设时，该考虑些什么呢？如何创设与幼儿园特色相呼应的班级环境呢？我想了很长的时间，总是感觉自己的新理念和新的环境创设的视野不够了，有句话叫： 炒冷饭 没有新的创意和内容，最近两年来，我自身吸收新的东西太少了，现在要我拿出班级环境创设的设想，还真是不知道该如何下手了。那么，我的设想还不是很确切，需教师们共同帮助和商榷：

1、班级环境中的元素。 元素 作为班级环境创设中的一种辅助材料，它和班级色彩的运用和选择一样，它是为了更进一步地美化幼儿的环境。总之，在元素的选择上，会采用各种薄的泡沫纸板作为主要 元素 进行装饰。

我想：教师只有树立起正确的教育观、儿童观，深入了解幼儿的内心世界、他们的愿望、要求、兴趣、爱好，才能创设出良好的班级环境，使环境更好地发挥教育的价值。

2、班级环境中的特色。班级幼儿的的特色教学是立体泥塑和平面泥塑，布置一个块面的班级幼儿泥塑作品，各种薄的泡沫纸板便于装饰、点缀和特色的需要，这样可以使班级的泥塑特色给人以 亮丽 的看点。

3、班级环境中的色彩。在班级环境色彩的选择上，我将以绿色为主色调，并配以相间色和相似色为辅，这样可以使整个班级的环境看上去不容易让人感到视觉疲劳，给人带来一种清新、和谐和统一。

以上是本人的初步设想和考虑，在具体的实施过程中，还需要幼儿园的全体教师共同改进和协商，以及与幼儿园的大环境相呼应，下一步的环境创设等待着我们每一位教师的聪明才智和群策群力，祝愿幼儿园共同园景在全体教师们的集思广益中，描绘出精彩的面貌。

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