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有的父母说，要从小培养孩子的学习力，于是在孩子2-3岁的时候就急于教他们认字、背唐诗，以为这为这就是“早教”。

有的父母对孩子什么事都想试一试感到不安，生怕孩子弄脏手、脸、衣、衣服，发生意外或打破东西，结果培养出的是“乖孩子”，等孩子子长大了，自主能力往往比较差。

孩子天生富有好奇心和创造力。对2-3岁的孩子来说，培养他们的想象力和创造力呈力非常重要。

那么，怎样培养孩子的想象力和创造力呢？

简而言之，就是让孩子保持兴趣与好奇心，自由发挥他的想象和直觉。在这个阶段，父母在面对孩子的破坏行为时，更应该引导、启发、鼓励他们。孩子在受到鼓励后，就会产生更大的好奇心和创造力，这非常有助于孩子的学习和进步。

对每一个孩子来说，想象力都是他最宝贵的财富。如果父母拿一个水壶，可能孩子会产生幻想一“那是一条大鱼在张大嘴吼叫”。这时你千万别“自作聪明”，对孩子说“那是水壶，不是鱼”，那会使孩子的想象力受损于萌芽时期。

创造力和想象力是2-3岁孩子极其珍贵的能力之一，父母不能忽视，更不要伤害孩子的这种本能。

如果父母能充分利用生活中的经历及时加以开发引导，就能帮助孩子在3岁以前开始获得对问题的理解力。这也是教育学专家常讲的非智力因素，如求知欲、想象力、毅力、观察能力等的开发。

积极探索是创造与想象的先导。2岁的孩子已经开始知道周围事物的名，语言上也有了很大进步，能说出颜色、感觉等。父母要适当刺激孩子的好奇心。

从小培养孩子的想象力和创造力将会使他受益终身，父母可以在生活中有意识地培养孩子的想象力和创造力。“创造性”的活动时，即便你觉得太过幼稚不合常识，也不要轻易嘲笑孩子，以免打击孩子探索事物的积极性。

同时，在日常生活中，也要通过动手实践强化孩子的想象力和创造力。例如父母要注意尊重孩子的人格与心理需要，不要一切都是父母说了算，把孩子管束成唯唯诺诺的人。 放手让孩子去活动，鼓励孩子积极探索，参与讨论，发表意见。

只有这样，孩子才能在充满活力的自主性活动中激发想象力，感受到创造的快乐。

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