[小学生国旗下讲话文章啊！急需！稍微短一点好背有意义没废]各位老师，各位同学，早上好！ 今天我演讲的题目是《。。。。》。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话我们很早就学过（应该是吧），而我们的时间意识却常常被难以克制的惰性所冲淡。...+阅读

中国文字之“团队”

有“口”“才”的人和一群“耳”听的“人”组成的组织。

只讲不听的组织是团伙，很冲动“火”的一群人。

团队（Team）是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。团队的构成要素总结为5P，分别为目标、人、定位、权限、计划。团队和群体有着根本性的一些区别，群体可以向团队过渡。一般根据团队存在的目的和拥有自主权的大小将团队分为三种类型：问题解决型团队、自我管理型团队、多功能型团队。

一、团队的定义

有多少教科书就有多少种关于团队的解释，这里把团队定义为：团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。

管理学家罗宾斯认为：团队就是由两个或者两个以上的，相互作用，相互依赖的个体，为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。

二、团队的构成要素

团队有几个重要的构成要素，总结为5 P

1.目标（Purpose）

团队应该有一个既定的目标，为团队成员导航，知道要向何处去，没有目标这个团队就没有存在的价值。

小知识自然界中有一种昆虫很喜欢吃三叶草（也叫鸡公叶），这种昆虫在吃食物的时候都是成群结队的，第一个趴在第二个的身上，第二个趴在第三个的身上，由一只昆虫带队去寻找食物，这些昆虫连接起来就像一节一节的火车车箱。管理学家做了一个实验，把这些像火车车箱一样的昆虫连在一起，组成一个圆圈，然后在圆圈中放了它们喜欢吃的三叶草。结果它们爬得精疲力竭也吃不到这些草。这个例子说明在团队中失去目标后，团队成员就不知道上何处去，最后的结果可能是饿死，这个团队存在的价值可能就要扣。团队的目标必须跟组织的目标一致，此外还可以把大目标分成小目标具体分到各个团队成员身上，大家合力实现这个共同的目标。同时，目标还应该有效地向大众传播，让团队内外的成员都知道这些目标，有时甚至可以把目标贴在团队成员的办公桌上、会议室里，以此激励所有的人为这个目标去工作。

2.人（People）

人是构成团队最核心的力量。3个（包含3个）以上的人就可以构成团队。

目标是通过人员具体实现的，所以人员的选择是团队中非常重要的一个部分。在一个团队中可能需要有人出主意，有人定计划，有人实施，有人协调不同的人一起去工作，还有人去监督团队工作的进展，评价团队最终的贡献。不同的人通过分工来共同完成团队的目标，在人员选择方面要考虑人员的能力如何，技能是否互补，人员的经验如何。

3.团队的定位（Place）

团队的定位包含两层意思：

△ 团队的定位，团队在中处于什么位置，由谁选择和决定团队的成员，团队最终应对谁负责，团队采取什么方式激励下属？

△ 个体的定位，作为成员在团队中扮演什么角色？是订计划还是具体实施或评估？

4.权限（Power）

团队当中领导人的权利大小跟团队的发展阶段相关，一般来说，团队越成熟领导者所拥有的权利相应越小，在团队发展的初期阶段领导权是相对比较集中。

团队权限关系的两个方面：

(1)整个团队在组织中拥有什么样的决定权？比方说财务决定权、人事决定权、信息决定权。

(2)组织的基本特征。比方说组织的规模多大，团队的数量是否足够多，组织对于团队的授权有多大，它的业务是什么类型。

5.计划（Plan）

计划的两层面含义：

(1)目标最终的实现，需要一系列具体的行动方案，可以把计划理解成目标的具体工作的程序。

(2)提前按计划进行可以保证团队的顺利进度。只有在计划的操作下团队才会一步一步的贴近目标，从而最终实现目标。

以下为关联文档：

推荐一些有教育意义的儿童动画片吧《狐狸夫人狗獾先生》一个法国的动画片，很可爱，也有英文版的，爱奇艺就可以搜到哦 主角和小伙伴们都是各种居住在森林中的小动物，因而他们的行为和日常生活中也包含了许多动物界...

适合孩子看的动画片最好是有教育意义的动画片，是每个小孩都爱看的，小孩们通常都会从动画片中学会一些做人的道理，同时，也会从动画片中学习一些坏毛病，因此，一部好的动画片，需要内容风趣，也需要有极高的营养价值一样，而不是...

幼小衔接的重要性有哪些幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的...

为什么一定要进行小升初衔接训练小升初必要性： 小学教材体系简单，训练模仿记忆，考试内容侧重书本知识，学习不吃力，考试易高分；初中课程内容广，强调理解应用，考察概括综合实践能力，所以学习跨度大，成绩急下滑。良好高...

幼小衔接的工作包括哪些内容幼小衔接 1、培养幼儿与他人的交往能力孩子入学后，进入新的＂大家庭＂，需要重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友。而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与...

学前教育和小学教育衔接为何重要究竟重要在哪认识学前教育和小学教育的区别 这个任务其实是给家长的，尤其是目前已经毕业的准小一新生家长，要提早了解幼儿园教育和小学教育的主要差异，为孩子入学做好准备。 了解大班幼儿和...

为什么说幼小衔接很重要针对幼儿的年龄特点，我们幼儿园的教师在组织幼儿的活动时，都比较有耐心，会很细致的说明要求，有的时候还会形象化、具体化的加以说明，这对于幼儿园的孩子来说是非常必要的，但是对于...

如何理解学期教育与家庭教育衔接的重要意义解决幼小衔接问题的目的就在于让幼儿在正式入学前提 高学前儿童的身心发展水平 ， 掌 握一部分 知识和技能 ， 这将有利于减少幼小衔接的坡度 ， 从而减轻他们进入小学后的负担 。...

幼小衔接是什么意思个幼儿园的小朋友从离开幼儿园，到走进学校做一年级的小学生，虽然只有两个月时间的差别，但是，却从心理和生理上有着本质的不同。幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开始...