[小学数学教学中如何实施素质教育]为了适应科技。经济的飞速发展，提高全民族的科学文化素质，树立终身教育观念，必须从基础教育入手，全面实施素质教育。基于此，在小学数学教学中，必须把着眼点放在培养与提高学生的素...+阅读

1、素质教育的定义和特征

素质教育是以人的全面发展为根本目的的教育。素质教育具有四大特性：

①全民性——面向每个教育对象；

②根本性——优化人的基本素质；

③全面性——兼顾每种基本素质；

④协调性——整合各种基本素质。

“素质教育”是针对“应试教育”、“片面教育”、“不当教育”而形成的一个概念。素质教育不是一种独立的、课程的教育，没有人能够划分哪些课程是素质教育，哪些课程不是素质教育。素质教育是一种教育理念和教育方式（教学模式），可以应用于（或者说“体现在”）各种课程之中。

2、社会主义公民应具备的素质

①思想道德素质。其中个人品德包括：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献（公民基本道德规范）。

②科学文化素质。其中科学素质包括：了解科学知识，掌握科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，等等。

③实践能力素质。其中包括操作能e68a84e79fa5e9819331333365633835力、创新能力、就业和创业能力等等。

④体质心理素质。其中心理素质包括：兴趣的多样性、情绪的可控性、意志的坚定性等等

参考文献：高金华，《增强大学思政课实效性的三个根本要素》，《现代教育科学·高教研究》2014年第3期（5月20日出版）第149~152页。

【温馨提示】此乃个人见解。考试要按（指定）教材答题。

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