[强调孩子坚持完成自己的活动产生责任意识]背景：小班的孩子刚刚适应集体生活，我们结合主题进行了活动《香香的和臭臭的》，这是孩子第一次进行做中学集体活动，因此我们特别强调孩子在活动中能够在我们的鼓励下大胆地完成自...+阅读

每天孩子们吃完点心和午饭后，不是出去散步就是自由活动。而此时保育员阿姨就会一个人忙着擦桌子、打扫教室。对于大班的孩子来说，我觉得应该让他们做一些力所能及的事情,从小就该培养孩子的劳动意识。

于是，上午吃完餐点的时候，我准备了几块抹布，请吃的快而且干净的小朋友帮忙清倒餐盘内的垃圾、帮助老师擦桌子、收拾桌面等。孩子们们非常乐意，一个个脸上都乐呵呵的，高高兴兴地帮助阿姨收拾着：收拾餐具、擦桌子、摆椅子、请吃得慢的小朋友加快用餐速度等等。

看着自己劳动的小伙伴，一些吃得慢的孩子，都不自觉的抬头用羡慕的眼神看着他们，我想这是一次榜样教育的好机会。于是，我微笑着对他们说： 加油吃！吃完了，一起来帮忙吧！ 那几位吃得慢的孩子听了，非常高兴，加快速度吃完后，争先恐后地来帮助阿姨打扫。看着孩子们快乐的劳动样子，我自己的心里也有种欣慰的感觉。

的确，孩子们长大了，懂事了！知道用什么样的方式来表现自己，给自己加分了！一直用餐比较慢的杨雪每天都在进步，因为她想吃的快一些，干净一些，这样就可以做光荣的小值日生了。，于是，她自豪地说： 老师！我今天不是最后一名了！我也帮助阿姨整理托盘呢！ 新来的政政也开心地说： 老师，我帮助董老师擦桌子了！

看着孩子们每次都会安静地吃餐点、吃饭，吃完后，总能很自觉地帮助老师收拾餐具，像模像样的拿起抹布，前后左右来回擦擦，收拾托盘与碗筷，真的是非常棒！我想也只有实实在在的劳动能够马上让幼儿体会到成功的快乐！当然在平时的生活中要让幼儿知道 劳动 的内涵，树立劳动光荣的观念。可经常给幼儿讲一些小故事让幼儿知道劳动最光荣，知道勤劳的人才会有收获，好吃懒做的人什么也得不到，从而达到教育幼儿热爱劳动的目的。

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