[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读

一、绘本题材的选择：画面内容丰富、有趣，吸引幼儿的注意力。小朋友通过观察发现小羊无论是从颜色还是发型都发生了变化，他们感觉有趣极了，我问题还没有问出，小朋友就迫不及待的开始讨论起来了，当他们的观点不同时，还会争执起来，说明此故事给了孩子无限的想象、联想，让他们有话说。

二、画面的风趣：

画面中小羊人物的对比，让小朋友觉得特别新奇， 它像个小女孩，扎两个小辫子 ， 她像公主，很美，头发还有一点弯弯的 ，当看到头发一团卷的小羊时，大家都笑了起来，觉得他的发型太搞笑了， 他的头发后面都没有了，只有前面一点头发 等等，笑过之后，小朋友通过对比，说出了自己的想法， 老师，我还是觉得白色的小羊可爱。

三、对幼儿进行适时的教育：

当小朋友说出白色小羊才漂亮时，我就联系实际生活中的例子让小朋友明白，适合自己的才是最好的，不能盲目的追求时尚，就像有的小朋友看见别的小朋友有什么好玩的东西，自己就嚷嚷着要自己的爸爸妈妈给买，但买回家又不玩了，这就不好，不能看到别人有什么自己就去要，要学会思考，自己是不是适合玩，自己喜欢吗？还有的看见别人穿裙子或漂亮衣服，也让爸爸妈妈买，这样都是不对的，每个人都有自己美的一面，要学会欣赏自己。

四、细节之处的把握：

当小羊们都去照镜子时，湖里的青蛙怎么了？为什么要跳走？小朋友说是被小羊吓的，原来小羊们自从改变样子后还没有照过镜子，不知道改变后的自己是什么样子的，看到湖中自己的倒影后，他们也哈哈笑起来，发现这些流行的东西不是自己应该追求的。当青蛙看见的时候也被他们的样子吓到了，他从没有见过这样的小羊。画面中小羊的表情变化很细微，但也反映了他们的心理变化，引导小朋友观察，可以更好的把握故事内涵。

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