[听听，秋的声音续写][前言] 秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的快乐。《听听，秋的声音》是略读课文，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。...+阅读

三年级课文《灰雀》续写300字 一天，一位小男孩来到公园玩耍。他悠闲地在林荫道上走着，这时，从不远处的白桦林中传来一阵悦耳的鸟鸣声。那声音是那么嘹亮、动听。小男孩循着声音走去，只见一棵高大的白桦树上有三只灰雀，它们在树枝间欢蹦乱跳，自由地歌唱，非常惹人喜爱。 看着这些可爱的小东西，小男孩不由地想：“多可爱的灰雀呀！要是能天天听到它那婉转的歌声，那该多美呀！诶？我为什么不抓一只回去？这样，我不是可以天天看到它，听它歌唱吗？” 说干就干，回到家，小男孩赶紧找来几样捕鸟工具：鸟笼和面包渣。

他把面包渣放进鸟笼里，然后拎着放有面包渣的鸟笼沿原路返回。他把鸟笼放在灰雀栖息的白桦树下，自己躲在一旁观看。等到灰雀钻进鸟笼偷吃面包渣的时候，他赶紧跑过去关上鸟笼的门。 “大功告成！”小男孩兴奋地喊道。 回到家，小男孩得意洋洋地欣赏着笼中的灰雀。 灰雀在鸟笼中上蹿下跳，不停地叫唤，似乎在寻找回白桦林的路口，可是任凭它在笼中怎样叫唤，都不能离开笼子半步。

灰雀只能凄凉地望着小男孩，好像在说：“请放我出去！请放我出去！”望着笼中异常惊惧的灰雀，听着灰雀不时发出的哀鸣，小男孩的心被震动了。“灰雀的家不应该是笼子，而应该是那片宽广的白桦林。对不起，灰雀，我错了！回家吧，我还你自由！” 第二天，三只灰雀又在白桦枝头欢蹦乱跳，小男孩又能听到灰雀那动听的歌声了。...

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《灰雀》教学设计教学内容： 九年义务教育六年制人教版小学语文第五册第118页至120页。 教学要求： 1．通过本课学习，使学生懂得做错了事就要改正，做个诚实的孩子。 2．学会本课的生字新词，联系上下文，读...

《灰雀》师：上节课，我们学了第一自然段，现在我们先来复习一下。我说上半句，你们根据课文内容说下半句，明白吗？ 生：明白。 师：这段主要写了在公园里一棵高大的白桦树上有—— 生：三只灰雀。 师...

小学三年级语文灰雀第一自然段先写灰雀什么《灰雀》第一自然段先写灰雀的美丽和可爱，再写列宁对灰雀的喜爱程度，为下文列宁找灰雀作铺垫。 列宁爱鸟，每天到公园散步还经常给灰雀带来面包渣和谷粒。 列宁爱孩子，是因为小男...

三年级语文灰雀列宁是个什么样的人他平易近人，热爱自然，为了尊重小男孩的自尊，没有当面指责他的过错，而是通过平常的话语暗示小男孩要改正错误。 原文： 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵...

三年级语文灰雀小男孩列宁灰雀后来发生的事《灰雀》小男孩列宁灰雀后来发生的事： 小男孩看到树上的三只灰雀心想：这只小灰雀多可爱啊！我带一只回家养。 小男孩轻轻地把小灰雀捧在手上带回家了，他找来了鸟笼把小灰雀放进去...