[不该在餐桌上进行的教育]在餐桌前要抛掉关于对话的错觉 错觉1：只要不在餐桌上责备孩子就可以。 “现在不要责备孩子了”，这是想要进行餐桌教育的父母坐在餐桌前最先想到的。父母们下定这种决心是因为...+阅读

《纲要》指出：幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。在幼儿园中，保育员是保育的重要实施者之一，保育员的操作技能、服务态度和思想认识，对于整个幼儿园的保育工作来说有着至关重要的作用。特别是保育员的操作技能，尤其重要。

我们幼儿园的一日生活中，包含了一餐两点，也就是说，每天保育员要进行三次的消毒餐桌。大家都知道，幼儿园里各种各样的活动都离不开桌子：小朋友上美术课时要在桌子上画画、搭积木时要在桌子上垒高、上数学课时要在桌子上写数字等等。如果消毒工作做得不到位的话，那么孩子们在用餐的时候，就很有可能把桌子上的细菌直接或间接地送入口中，从而埋下祸根。所以说，抓好一餐两点前餐桌的消毒，是非常重要的。

考虑到本学期又新来了四名保育员，而且，妇保所又在消毒餐桌的方法上有了细节上的调整，所以，我们在上个星期组织了一次保育员的消毒餐桌大比拼。

本次活动，还邀请了所有空班老师的参加，主要目的是：让我们的老师也能够了解消毒餐桌的正确方法，而且在平时的工作中，也能督促保育员常态化地做好这项工作。

活动开展得很顺利，首先是请樱桃班的陆阿姨做消毒餐桌的示范动作，我在一边配合着进行讲解，主要内容包括：消毒液的正确配比、消毒餐桌的流程、正确的擦拭方法等等。接下来，把保育员分成四组，每组由四名保育员参加，每人擦四张桌子。在一旁老师们的加油声中，保育员们都出色地完成了任务。为了鼓励保育员在今后能够更加努力地练习各项操作的技能，本次比赛还评出了一等奖一名，二等奖两名和三等奖两名。

通过这样的比赛活动，对保育员的操作技能水平有着很大的推动作用。在以后，还会举行类似的活动，例如：叠被子、分餐、消毒玩具等等。相信在各位老师、保育员的共同努力下，我们的保育工作一定会更上一层楼。

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