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金钥匙幼儿园中四班 李雯君妈妈
阅读是获得知识的重要途径之一。通过阅读可以让孩子认识世界，对其语言表达、思维、理解能力起到积极的影响，为学习书面语言和进行作文打下良好的基础。儿童时期是阅读兴趣以及学习能力培养的关键时期。
女儿快满五岁了，酷爱读书，能够自己安静地阅读图书。对于孩子阅读兴趣的培养我简单的总结以下几点。
一、选择孩子爱看的书，使孩子对阅读产生好感
孩子一岁左右，我开始给她买书。第一本书是图画书《谁不见了》，只有十页彩图，每页5
10字，简单易懂。后来就买《小鸭子找妈妈》和《婴儿启蒙故事》等故事书，图文并茂，她很喜欢，总是让我一遍一遍的讲。认知的书买的并不多，但是有一套叫《小兔子笛豆双语认知书》特别好，可爱的小兔子笛豆配上富有童趣的彩色绘图，非常适合2
3岁小孩阅读并认知世界。现在，周末我们会带孩子去书店，让她挑选自己喜爱的图书，我们当参谋。在书的选择上，我偏向于选一些语言优美、内容丰富有趣的图画书。孩子在阅读的过程中能够丰富词汇，增强语言表达能力。其中的卡通形象和精彩故事经常把孩子逗得哈哈大笑，可以说她通过阅读获得的快乐并不亚于看电视得到的快乐。
二、亲子共读营造良好的阅读环境
我喜欢读书，怀孕的时候，我重读了《西游记》，这也可以算是女儿接受的最早的阅读启蒙吧。孩子小的时候，每天我会花一些时间陪她读书。
三岁的时候，在阅读时她喜欢指着字跟着我念，不久，我发现她能认识一些简单的字。很快，四岁的时候，她已经能够自己阅读最喜欢的《鼹鼠的故事 鼹鼠是个小裁缝》这本书了。这之后，女儿表现出对阅读的浓厚兴趣，每天睡前必须要读睡前故事。现在她已经自己读完了全套《鼹鼠的故事》和《青蛙弗洛格的成长故事》，正在读《马蒂娜故事书系列》。
三、良好的互动增强孩子的阅读兴趣
对于喜欢的故事书，孩子愿意讲给我听，或者要我和她一起表演书中的角色，这种时候，我都会积极的配合她，及时给予表扬和鼓励。有一段时间，故事书中的角色和情节是我们母女对话的主要内容。
幼儿园注重孩子早期阅读能力的培养。读书区建设的非常好，自由活动时间孩子喜欢呆在里面安静的看书，回到家后她会讲给我听。老师在课堂上读的书，她也会复述给我。这种幼儿园-家庭-孩子之间的良好互动促使孩子对阅读产生更浓厚的兴趣。
四、阅读增强了孩子的学习能力
阅读使孩子注意力集中而且不易分散。就算是几个小朋友在一起打闹，女儿也能在一旁认真地读完一本书，完全沉浸于故事情节中。阅读增强了孩子的理解力，在看《数学启蒙》、《涂色启蒙》等益智类书时，她能按照指示独立完成相关的要求。
几点拙见，希望能对大家有所帮助。希望能有更多的孩子喜欢阅读，享受阅读的快乐。
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