[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读
一、班级情况分析：
1、班级概括，我班现有两位班主任，一名高级职称的保育员，这名保育员今年刚接手本班，因此和孩子还需要有熟悉了解的过程。本学期我班有由原来的29名增加为32名，1名幼儿转出，4名幼儿转入，插班生中1名幼儿是本园经过两年集体生活的男孩，三名幼儿均未经历过集体生活，其中一名幼儿是小班年龄的孩子。现本班男孩17名，女孩15名，男女比例基本保持平衡。
大部分幼儿一年的小班集体生活，使孩子们对新的学习环境、生活环境；教师同伴都非常熟悉。他们喜欢幼儿园，喜欢老师和同伴。从原来，哭闹着不要上幼儿园到现在喜欢上幼儿园，每个孩子的身上都发生巨大的变化。孩子的生活自理能力在逐步提高。他们学会自己如厕、在老师的帮助下，学着穿脱、折叠衣服；自己学用小勺吃饭。孩子们积极参与幼儿园的各项活动，在活动中，他们的运动能力大大提高，有一些粗浅的规则意识和自我保护意识。
他们喜欢动手画画；喜欢听老师讲故事、愿意跟着老师一起唱唱跳跳做游戏。
同时通过相互之间的沟通了解，家长逐步了解和掌握幼儿园的教育教学工作。在家委会家长的带领下，家长对幼儿园和教师的工作也给予大力的支持与配合。使得家园教育一体化。共同促进孩子的健康发展。
本学期，我们将根据《3
6岁儿童学习与发展指南》中，关于4
5岁幼儿的发展规律和学习特点，分析班级幼儿现阶段发展情况，梳理出幼儿发展的长处与不足，扬长避短，使每个孩子的能力获得最大限度的发展和提升。
2、幼儿发展情况
发展优势分析
（1）会使用礼貌用语，主动招呼熟悉的人
经过一年的集幼儿园体生活，孩子们从原来哭、闹着不愿意上幼儿园到现在能高高兴兴上幼儿园。他们的情绪变得稳定了。他们喜欢上幼儿园，喜欢老师阿姨和同伴，愿意和老师同伴一起做操、游戏、学本领。会使用礼貌用语，见到老师主动招呼。孩子们在自己原有的基础上都有很大进步。
（2）养成初步的生活自己能力
幼儿园一年的生活，幼儿掌握了一些简单的生活自理能力。在一系列生活活动中，教师为每个幼儿创设良好的生活环境，幼儿学会自己如厕方法、学会自己动手用小勺就餐、学会自己穿脱衣服。在逐步递进的过程中，幼儿从不会到有一点会再到都会，每个孩子身上发生巨大的变化。
（3）对体育活动感兴趣,尝试用各种材料和器械活动身体。
幼儿爱玩是天性，教研组根据幼儿的年龄设计了和主题相关的运动环境，在这样的活动氛围中，幼儿对于运动器械的掌握更熟练，会拍皮球、能踩小高跷走 但是.smtxjs.还有部分幼儿由于各种原因、胆小不喜欢运动、身体的动作协调能力弱。因此老师要引导他们和大家一起积极参与活动，提高他们对运动的兴趣和能力。
发展弱项的分析
（1）不懂得保护自己，辨别危险的能力很弱
由于小班幼儿年龄小，他们不懂得保护自己。
另外孩子的辨别意识差，好模仿，他们不太会避开日常生活中的危险。有些幼儿喜欢将异物塞在嘴里；有些幼儿喜欢吃手等等。因此本学期重点加强幼儿在这方面的意识，逐步建立自我保护的观念，注意避免危险。
（2）坚持性较差。
部分幼儿对于操作性活动坚持性较差，往往三分钟热度，需要在教师的鼓励和提醒下，方能完成操作活动。
个别幼儿发展情况分析（见个案）
二、本学期幼儿发展目标
1、巩固擦汗、擦鼻涕的方法；学会使用便纸，知道清洁身体的方法。
2、学会整理、保管自己的物品，养成物归原处的生活习惯。
3、参加力所能及的劳动，体验为他人服务的乐趣。
4、喜欢体育活动，会使用高跷、羊角球、平衡台等多种器械锻炼身体。
5、会连续拍球10个以上。
6、逐步有自我保护的意识，注意避免危险。
7、尝试用各种材料、工具进行拼装、搭建。
8、能用动作、语言等表现自己扮演的角色，有一定的角色意识。
9、愿意用歌唱、绘画等形式在集体前大胆地表达表现。
10、喜欢动植物，能在老师的引导下观察其变化。
11、知道别人谈话不随便打断，并能有礼貌的与他人交谈。
12、能认真完成操作活动，并愿意在老师的帮助下，与同伴共同分享操作结果。
13、结合日常生活，学习和认识数字；运用已有的经验解决日常生活中一些数量问题。
三、各月保教工作重点提示
九月：
1、认真制定各类计划。
2、创设《你喝了吗？》的班级生活活动环境。
3、开展主题活动《身体的秘密》，创设相关的主题墙、个别学习和户外体育区域环境。
4、组织班级家委会，邀请家委会家长参与商讨本学习的工作。
5、召开班级家长会。
6、组织幼儿参加开学迎新活动。
7、组织幼儿迎国庆的相关庆祝活动。
十月份：
1、开展主题活动《我在马路边》《玩具总动员》，创设相关的主题墙、个别学习和户外体育区域环境。
2、调整自主游戏环境，创设游戏环境。
3、组织幼儿参加年级组的劳动活动。
4、邀请祖辈家长来园参加重阳节亲子活动。
十一月份：
1、开展主题《在秋天里》《我爱我家》，创设相关的主题墙、个别学习和户外体育区域环境。
2、关注幼儿热点话题，及时调整游戏环境，提供相关材料。
3、关注家园教育和指导，邀请家长观摩教学活动
4、开展秋游活动，注意安全。
十二月份：
1、开展主题活动《寒冷的冬天》，创设相关的主题墙、个别学习和户外体育区域环境。
2、注重家园教育，邀请个别家长来园观摩集体教学活动并评分。
3、开展全园迎新年大活动
一月份：
1、开展主题活动《好吃的食物》，创设相关的主题墙、个别学习和户外体育区域环境。
2、做好学期结束的各项工作。
3、做好假期留园幼儿的登记，做好安全工作。
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