[认识生活垃圾——环保教育]目的: 1.知道垃圾的来源及处理方法。 2.激发保护环境的情感。 准备: 1.做好去公园的各项准备。 2.录像带、摄像机。 3.绘画用纸、笔。 4.小实验材料。 过程: 活动一 一、到公园寻找美...+阅读
垃圾可分为3大类:
1、有害垃圾如废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品等。
2、有机垃圾即湿垃圾,在自然条件下易分解的垃圾,如果皮、菜皮、剩菜剩饭等。其中废纸包括报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等;废塑料包括各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;废金属包括易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。
3、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产0.3吨有机肥料。
垃圾分类的原因:
垃圾分类是社会进步和生态文明的标志,是人人均可参与其中来保护环境和改善环境的方式。垃圾分类在经济上不一定合算,却十分必要。我们追求进步,崇尚文明,希望有碧水蓝天净土,每一个人都应该参与到垃圾分类当中来。
以下为关联文档:
不与此教育形式相连的垃圾箱幼儿园的围墙栏杆外面有一个大的垃圾箱,小朋友们都看见过。 这天起床以后,有个小朋友拎着鞋赤着脚满教室乱走,我于是便说: 王子江,你再不穿鞋,我就给你把鞋扔到外面垃圾箱。 他一...
教科版科学六年级下册《一天的垃圾》该如何去研究【教学叙事】这一课,在未来教室里上,因此在考虑的时候,对于如何发挥未来教室的功能,动了一番脑筋,也可以说,因为是在未来教室,所以选中了这一课,期待让较为平淡的一课,在不同教学方式...
幼儿活动区分为那几个大班主题性区角活动:雨 一、活动产生的背景与条件: 一个下雨天,王逸突然跑来告诉我,“老师,贺扬在踩雨,他还把水溅到了我的身上。”我连 忙跑出去,发现贺扬还在踩水塘,边上的小朋友...
医患关系分为几类1.主动与被动型:医师完全主动,病员完全被动;医师的权抄威性不受任何怀疑,病员不会提出任何异议。 2.引导与合作型:医师和病员都具有主动性。医师的意见受到尊重,但病员可有疑问和...
垃圾哪里去了大班垃圾哪里去了 孙建霞(袁巷中心幼儿园)活动分析:本内容选自综合活动大班教材130页,原题目是社会《垃圾哪里去了》。我园正在开展环保教育活动,有一次和孩子们一起捡垃圾时,大一班的...
幼儿园校园垃圾的分类处理与节约总结求论文教案方法校园垃圾的分类与资源节约”活动总结:随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量与日俱增,对环境的压力越来越大,特别是学校,每天都在制造垃圾,如废纸、塑料、废电池...
大班:怎样处理垃圾活动目标1.幼儿通过实践活动,了解周围环境中的垃圾是哪里来的,认识其危害。 2.启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来。 3.引导大班幼儿为维护环境卫生...
幼儿园大班科学垃圾分类我最行教学反思活动目标 1.知道垃圾与生活的关系及回收垃圾的作用。 2.尝试给垃圾分类。 3.学习在日常生活中分类投放垃圾,提高分析、分类、比较的能力,萌发初步的环保意识,知道保护环境的重...
大班综合垃圾知多少反思1、活动中的优点 (1)活动来源于幼儿生活,又回归到幼儿生活。活动产生于幼儿生活中出现的问题,通过对有关垃圾知识的了解及垃圾分类标志的设计与运用,解决了遇到的问题,并在实际使...