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孩子上了初中，也就是进入了少年期。在西方，不少从事青少年研究的专家和社会工作者把这个阶段称作“多事之秋”，因为少年期的孩子生理迅速变化会引起心理巨大变化，容易出现不适应社会、甚至是反社会的种种行为。

著名人格心理学家埃里克。埃里克森把人格发展的生命周期分成八个阶段，他认为12-18岁的青少年阶段既是人的一生中人格发展最快的时期，也是人格发展最困难的时期，孩子的思想、感情经常处于矛盾和混乱

从我国近10多年的情况也可以看出，青少年阶段的前半段，即少年期的人格发展问题尤为严重，而这同他本人所处的家庭环境有非常密切的关系。笔者1997-2000年在主持全国教育科学“九五”规划课题《沿海开放地区儿童少年品德状况与家庭德育状况的调查研究》时发现，家长的教育观念、目标、内容和方法直接影响着孩子品德发展的方向和水平，所以这时的孩子非常需要家长的正确引导。

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了解教材的变化落实《新课标》的精神一、教材的变化。 教材中所选课文都没有变化，课后思考题变化较大，精讲课有16课、略读课有７课有变化。这些思考题改变后，可操作性强了。思考题的变化大至有以下几种形式。 1.增加...

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