[运用比较法解答工程问题]运用比较法解答工程问题 江苏省江阴市青阳镇旌阳小学：蒋仪 有些工程问题，如果用工程问题的常规解法有一定的难度，可考虑用比较的方法进行解答。 例1、修一条公路，某工程队工作7...+阅读

下面是三个游戏

1 时间：

5分钟

人数：

不限

概述：

这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。

目的：

1.使小组充满活力。

2.创造融洽的气氛，为后续培训活动的开展奠定良好基础。

3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

1.让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。

2.让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。如主图所示。

3.告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。

4.等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。

5.现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。

6.迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。

2 时间：

10~20分钟，小组越多，所需时间越长。

人数：

不限，最好每个小组8~12个人。

概述：

在这个游戏中，队员们将以小组为单位构建人工机器。

目的：

1.驱除午饭后或早起后的困倦，使大家活跃起来。

2.培养集体观念。

步骤：

1.把队员们划分为若干个由8~12个人组成的小组。

2.给每个小组5分钟的时间设计出一台人工机器，小组中的每个队员都是机器的一个组成部分，各个组成部分相互关联，一个组成部分的活动会引发其他组成部分的相关活动。

3.5分钟后，让各个小组依次展示自己设计的人工机器。

4.全体队员一起选出最佳设计。

3 时间：

5~10分钟

人数：

不限

概述：

这是一个无需任何道具.并且具有竞争性的快速游戏。

目的：

使队员彼此对抗。

步骤：

1.每名队员选一个搭档。

2.各组搭档要双脚并齐，面对面站立，距一臂之隔。

3.两人都伸出胳膊，四掌相对。整个游戏过程中，不允许接触搭档的其他部位。

4.每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。未移动的一方将积一分。如果双方都失去平衡，均不得分。若队员触摸到对方身体的其他部位，则扣除一分。

5.让搭档们准备好后大喊一声“开始！”。

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