[低年级孩子家庭作业家长应如何对待]对于家长如何检查孩子的作业，家长们存在二种误区，一是不管，任孩子自己做，认为将错误展现出来，方便老师掌握孩子学习的第一手材料，从而有针对性的进行指导。还有一种很多，就是天天帮...+阅读
当一个生命呱呱坠地时,他第一眼看到的是自己的爸爸妈妈。这也注定了父母要成为他的第一个和永远的老师。孩子是一张白纸,在这张白纸上能画出什么样的作品,执笔的人起了关键作用。家庭、社会和个人是一个孩子成长中不可或缺的支持系统,决定了一个人的一生。其中,家庭是恒定、持久的因素之一。因此,如何正确地引导孩子成长是许多家长探究的问题。
李华(化名)无父无母,爷爷奶奶是他的生命支柱,其他的亲属都对这三人置之不理,包括孩子的叔叔和姑姑。三人的经济收入就是爷爷的退休金和低保金。17岁的他在不知不觉中形成了内向、自闭的性格。他抗拒一切外界的帮助,甚至不和陌生人说话。 同样是家庭贫困的学生卢春秋,家里有奶奶、父母和妹妹五口人。父母是地地道道的农民,每年靠40多亩田的微薄收入供养两个孩子上学。虽然出于贫困家庭,可卢春秋却有着开朗阳光的性格。她从没有抱怨过自己出生于一个贫困的家庭,相反,她刻苦学习的动力就是要靠自己改变父母的命运,让他们过上好日子。在班级她热心为同学服务,在家里她是懂事能干的乖女儿。她说:“父母虽然没有文化,可他们每天都在勤奋地耕作,用汗水支撑这个家庭。他们就是我学习的榜样。”
这是两个年龄相仿,家庭同样贫困的孩子。然而,由于家长引导方式的不同塑造了两个不同性格的人。心约家庭教育中心高级心理咨询师路莉英说:“目前,有一些孩子因为没有得到正确的引导和思想教育形成了各种畸形的性格。比如李华,从小没有父母的关爱,爷爷奶奶也只能勉强满足她的温饱,对她思想上的关心和教育严重缺失;而卢春秋则是在一个完整健康的家庭中成长,所以培养了她积极乐观的生活态度。可见,对于孩子的成长,精神培养重于物质满足。”对待这样的孩子,路莉英说:“首先,应引导他们学会面对现实,接纳自己的贫穷身份。其次,家长要以乐观积极的态度面对生活,来影响孩子也对生活充满希望。让孩子知道贫穷只是暂时的,希望就在前方。
要把挑战和困难看作是一种激励成长的力量。再次,无论自身如何贫困,家长都应教育孩子要有一颗宽容和充满爱的心。如果可以主动关心和同情他人,那对孩子形成一个完善的人格也大有裨益。
国家二级心理咨询师宋香黛说:“目前在接诊的病例中,单亲家庭影响孩子性格的案例呈上升趋势。孩子成长过程中本来就易受外界尤其是家庭影响,而单亲孩子更是如此。”
王宏(化名)今年初一,父母因性格不和在争吵多年后终于离婚。她与母亲一起生活。自从离婚后,王宏的母亲对于王宏只有两个话题,一是唠叨她的学习,二是数落她父亲的不是。母亲要求王宏必须考年级前三名,将来考上重点高中、大学……以后她有出息了,还可以以此报复她的父亲。为了让她好好学习,母亲给她找了无数的课后补习班,还额外自行留了很多作业。久而久之,王宏对学习失去了兴趣,甚至厌学。而对于母亲每天数落父亲,她一方面感觉厌烦,另一方面也对父亲产生仇视。现在,年仅13岁的王宏不愿回家,回家就是和母亲争吵或者沉默,与以前判若两人。
宋香黛指出,这是家庭不和谐导致孩子性格偏差的常见案例。许多单亲家庭都有类似的经历。家庭不和谐主要分为家庭成员关系不和谐和家庭结构不和谐两大类。其中,前者主要表现为夫妻间争吵不休而不能给孩子一个有安全感的、和睦的、充满爱的家庭氛围;后者则指缺少了父母一方或双方的家庭,多指离异家庭。对待这些孩子,父母应该更加细心地关注他们。尽量避免把自己的坏情绪传播给孩子;尽量避免在孩子面前数落另一方,要让他们知道婚姻是父母的事情与他们无关,父母对于孩子永远不会改变;给孩子施加的压力要适度,否则只能适得其反。
家长是风,孩子是云。风吹向哪边,云便跟着飘向哪边。一个孩子健康成长,家长起了至关重要的作用。帮助孩子树立一个健康积极的思想,一颗完整阳光的心灵,才能让他们真正走好自己的人生路。
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