[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读
兴趣的满足
——大班科学活动《上月球》
【主题内涵】
中国成功发射“神五”“神六”载人飞船。这件具有世界性的事件不仅全国人民都关注、兴奋，就连我班的孩子一提起这件事都非常的高兴。许多幼儿在谈到自己的理想时，纷纷表示要向杨利伟叔叔他们学习，做一名宇航员遨游太空，也有小朋友表示长大后想登上月球看看上面到底有什么……虽然这两件举世瞩目的事情已成为往事，但我班幼儿的交谈内容还是开这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。同时经过教师有意识地点拨，幼儿意识到数学知识和数字在航天技术方面的重要性，使得一些幼儿表示长大还要做数学家和科学家，发明出准确性和精密度更高的航天武器，来保卫我们的祖国。我想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。
大班幼儿求知欲望强，他们好问好学，对数学知识也较感兴趣，积极尝试做一些计算练习，为跨入小学做一些必要的准备。我们知道数学活动有时显得较为枯燥乏味，如果只满足于让幼儿学会加减练习、编一些应用题，内容显得过于狭窄单一，很难调动幼儿的学习积极性。
综上所述，我在剖析《黑夜密语》这一大主题的精神要领下，预设了这个活动，以此激发幼儿的学习积极，满足他们探索太空的若干需求。
【案例描述与分析】
一、活动目标
1.运用已有的数学知识解答虚拟游戏中的问题。
2.能用语言讲述自己的操作过程。
二、活动准备
1.写有数字6-10的星星五颗，制成磁性教具。
2.模拟的大张登月球轨道图，在轨道的九个点上写数字10。幼儿每人一
张相同的小图、笔。
3.幼儿每人1-10的数卡一套，彩色“通行证”每人一张。
三、活动过程
（一）给星星打电话。
师：在漆黑的夜晚，月亮给我们照明，怎样到月球上去呢？
幼：当一名宇航员就能上去，像杨利伟叔叔他们那样。
幼：做火箭去吧。
……
（评析：简单的引出部分很快就集中了幼儿的注意力。可见，他们把平时
的习得经验充分运用到活动中来，为顺利地开展下面的环节做好了铺垫。）
师：到月球上去，先要和星星打电话。（出示五颗星星）每颗星星上面都有一个数字，数字是几就代表是几号星星。我们从卡片中找出两个数字，如果两个数字合起来和其中一颗星星上的数字一样大，就算拨通这颗星星的电话。<<<1234>>>
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