[教育孩子有什么好的方法]批评孩子的三大原则 该吃饭了，四岁的儿子拿着玩具不肯放，叫了几遍也没反应，青琳决定来点硬的。儿子哭闹着不肯放玩具，挣扎间竟用玩具把妈妈的头给敲出了个大包。青琳这下可火了，...+阅读

如何教育孩子，怎样教育好自己的孩子？在这里我简单地谈一些个人的体会。 孩子在成长的过程中，家庭是孩子启蒙的第一课堂，家长的影响和教育至关重要。孩子的性格、爱好、品德养成乃至长大后走向社会，都与家长给予孩子的感悟和教育的方法息息相关。 我在乡镇企业工作，家庭条件一般，自己平日里工作比较繁忙，对孩子的关注程度不是很足够，因此孩子的生活、学习等行为更多的是放在孩子的自觉性上。 有了自觉性，家长就可以少操心。可是，如何才能让孩子达到家长所期望的真正“自觉”呢？童心是天真的，好奇好玩是天性，而家长所期待的是孩子能够聪明好学，说实话我也很在乎孩子的成绩单的，但平时不会对孩子提出过于苛刻的要求，也不善与给孩子辅导功课，只是有时查查作业，听听汇报或交流思想。 当然，要求不苛刻并不是放任自流，归纳起来我的做法有这么几点：

1、创造良好的环境，家长从生活中注意自己的言行举止。只有遵老爱幼、家庭和睦、家庭幸福、使孩子感受到家庭的关怀，家庭的温暖，才能给孩子创造健康的生活环境。

2、培养孩子的自信心 ，学习成绩好的时候给予肯定和鼓励，但成绩有波动的时候尽量以温和的态度帮助查找原因，并给予适当的警醒。

3、条件允许时，多带孩子做一些户外的活动，使孩子的身心有所调节，并能够在自然中接受一些课外的知识。

4、给孩子设定一日生活时间安排，并形成规律，做到既不耽误学习，又有适当的自由活动空间。

5、约束孩子吃零食的偏好，尽量满足孩子的好奇心，在是非面前尽可能细致地向孩子阐明什么是对什么是错，什么可以做，什么不可以做。

6、培养孩子的广泛兴趣，以达到德智体的全面发展。 教育孩子的一点体会 -------------------------------------------------------------------------------- 孩子是在学校老师、家庭、家长以及社会环境等的教育和培养中成长起来的。 孩子的进步主要得益于学校老师的教育和培养，家庭和家长教育更多的是配合学校和老师。作为孩子的家长，在如何教育好孩子方面，本人并没有什么经验，在这里谈一点体会，目的是抛砖引玉，与各位老师和家长交换一些认识和看法，共同探讨教育孩子的方法，共同促进我们的孩子更加快乐健康地成长。 首先，要把孩子培养成什么样的人？望子成龙是每个家长的心愿，但什么样的孩子才称得上是“龙”。我们对孩子并没有很多的要求，也不要求他今后做多大的官、发多大的财，只希望他是一个普普通通的人，是一个对社会有益的人，是一个快乐、健康、自立、自强的人。 因此，平时比较注重孩子的品德教育、心理教育、学习方法、思维方法和解决问题的方法教育，重视培养学习的兴趣和良好的习惯。我对孩子的学习成绩没有作过多的要求，也没有很看重，尽量避免给孩子造成心理负担。讲得比较多的是：听好课、完成好作业就行。 其次，如何培养孩子的兴趣和良好的习惯。 贪玩是孩子的天性，对玩玩具孩子们都会有兴趣，这很大程度上是由于玩具适合孩子的心理特点。如果能使学习文化知识变成了一种玩具或游戏，孩子自然就会有兴趣。教育孩子学习的方法，也就是努力把这种学习变成一种玩具或游戏。我过问孩子学习较多的是，对各门功课有没有兴趣，学习好不好玩。 表扬孩子，与孩子沟通交流时能让他感受到学习的好处，正确引导孩子用学习去解决实际问题等都会增强孩子的学习兴趣。另外，教孩子思维的方法，解决问题的方法，也能增强孩子的兴趣，并能培养良好的学习习惯。我对孩子学习中遇到的问题，能够不直接给答案的尽量不给答案，只给方法。 给了方法后，对孩子得出的答案也由孩子自己判断。孩子掌握了方法，我往往会反问一句：“是不是很好玩？”孩子掌握一种方法以后，特别开心，往往会增 的学习兴趣。 第三、培养孩子的学习兴趣和良好的生活习惯是教育孩子的关键，也是一个长期的过程。凤凰城学校对孩子的教育定位，我非常赞同，也很有同感。 孩子取得的学习成绩是暂时的，也不是最主要的，学习兴趣和良好的生活习惯才是永久的，最重要的。提高一个孩子的学习成绩可以在较短的时间做到，但如果没有一个真正的学习兴趣，难以稳定和长久。我的孩子来这里之前英语成绩不好，更担心的是他对英语学习缺乏信心和兴趣，但到这里有了兴趣以后，现在成绩就慢慢上来了。 兴趣的培养需要不断地巩固和不断地加强，良好的习惯也需要慢慢地建立，巩固和不断地去改善。 我的孩子与其他孩子一样都很普通，对学习有一定的兴趣，但这种兴趣也是慢慢培养起来的，今后也还需要不断提高。 孩子们都很聪明、可爱，但性格差异较大，教育的方法也要有所不同。 讲的这些不一定对，更不一定适合于其他孩子。我相信，在凤凰城学校各位老师的精心培育下，各位家长的理解、支持的配合下，因势利导，循序渐进地开展各项教学活动，我们的孩子将来一定能成为社会的栋梁之才。 。

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