三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

福师个体的心理冲突主要有哪几种类型

02月03日 编辑 39baobao.com

[结合自己的幼师经历写一至两个体现师爱与责任的教育故事幼师经历]过程叙述 某同学从入学第一天就显得脏兮兮的,同学都不爱与他玩,经过我的了解,发现他的家庭有些困难,父母都是进城务工农民工,因此他的学习很吃力,自身形象也比较差。开学一个月后...+阅读

以下四种。

常用的分类有勒温(K.Lewin 1931)和米勒(Miller 1944)按冲突的形式分为四类:

1,双趋冲突——鱼与熊掌不可兼得

两件事物都有吸引力,都想趋之,但二者不可兼得,难以抉择。这是一种难以取舍的心理困境。

两个动机促使个体在行为上追求两个目标,两个目标无法同时兼得(购房子就不能买汽车)时,二者取其一而又不愿割舍其他的心态,即属双趋冲突。

2,双避冲突——左右两难

两件事都有排斥力,都力求避免,但双必须择取其一,难以决定。

当个体发现两个目标可能同时具有威胁性,即可兴起二者都要逃避的动机(患病者既不愿吃药,又不愿开刀。惟迫于形势,两难之中必须接受其一时,即将形成双避冲突。

3,趋避冲突——进退两难

两件事物一有利、一有弊,容易抉择;目标冲突,两种方向相反、强度相似的需要;行动冲突,要达到目的可采取两种行动,各有利弊不知如何抉择;目标冲突,要达到最后需求,有不同目标,但又顾此失彼,不能抉择。

个体遇到单一目标同时怀有两个动机(嗜酒者不得不戒酒)时,一方面好而趋之,另方面又恶而避之;使个人的情感与理性矛盾而形成的精神痛苦,即起于趋避的心理冲突。

4,双重趋避冲突

这是双避冲突与双趋冲突的复合形式,也可能是两种趋避冲突的复合形式。即两个目标或情境对个体同时有有利和有弊,面对这种情况,当事人往往陷入左右为难的痛苦取舍中,即双重趋避冲突。

以下为关联文档:

如何开展个体化健康教育工作(一)、设立个体化健康教育工作服务范畴,进一步完善指导方针。 制定个体化健康教育指导,明确分工,严格把关,以提高工作效率。了解我国卫生工作方针的卫生改革,体现“六位一体”功能,...

发生幼儿冲突行为的社会原因是什么目前,大部分的家长选择把幼儿送到幼儿园,目的是为了让孩子能够从小学会与人交流和相处,并且能够学到相关的知识。然而,在幼儿园的日常生活中,孩子与孩子之间经常会由于不同的原因...

幼儿同伴冲突怎样处理1.教师应提高自身素质及注重心理健康建设,提高教育水平 首先教师的心理健康水平必须提高,教师之间和谐的人际关系对幼儿的同伴交往会产生潜移默化的影响,因此教师要注意自身群...

幼儿教师怎样应对孩子之间的冲突保持教育要求的一致性冲突是普遍存在于幼儿同伴交往过程中的互动行为,它对幼儿社会性发展具有积极的意义。幼儿通过解决冲突事件学会相互协调各自的需要,学会谦让、协商、合作...

如何应对幼儿间的冲突首先,家长应该明白这是幼儿同伴交往中必然会发生、不可避免的现象。不必把孩子间的冲突看得太严重,不能用成人间的冲突去理解,更不能直接介入帮自己的孩子。同伴间的冲突过程既...

当幼儿发生行为冲突时教师应该做哪些行为问题干预的策略解决抵触情绪的办法其实,在抵触情绪的背后也隐藏了许多积极的因素。学生的抵触情绪表明了这些孩子具有强烈的自主意识,独立性强,不事事言听计从,依赖别人,这样的学生以“抵触”的...

幼儿园规矩和家里规矩冲突怎么办通常,孩子到了3、4岁该进入幼儿园学习了。不久家长就会发现:孩子常常拿幼儿园的规矩来对付他们。进幼儿园后,孩子们首先面对的是一个全新的环境,老师在他们心目中占绝对的、无可...

尊重幼儿的个体差异的基本要求有哪些一、尊重幼儿发展的连续性与阶段性规律 幼儿是通过不间断的学习积累而逐渐到达新的发展阶段。作为幼儿教师不能急于求成拔苗助长,而是要努力为幼儿创造一个可以让她们从容地...

心理冲突的心理冲突类型常用的分类有勒温(K.Lewin 1931)和米勒(Miller 1944)按冲突的形式分为四类: 1,双趋冲突——鱼与熊掌不可兼得 两件事物都有吸引力,都想趋之,但二者不可兼得,难以抉择。两件事物都有吸...

推荐阅读
图文推荐