[呵护孩子兴趣，展开棋类活动]小班孩子具有好玩、好动、爱游戏的特点。如果采用灌输围棋知识的方法，会扼杀孩子对围棋的学习兴趣，因此我把呵护孩子的兴趣放在首位，着力围绕 趣 来展开。一、渗透增 趣《幼...+阅读

这次的区域活动我为小朋友们增添了一个项目，那就是棋类活动。这次家长会上，在向家长介绍区域活动的时候，我向家长介绍了什么是区域活动，区域活动有哪些游戏，需要家长配合做什么等内容。没想到得到了几位家长的配合，特别是朱正昊小朋友家长很积极的配合。她拿来了大富翁系列的《升升降降》《买地造房》及其它几副益智棋，很受幼儿的欢迎。还有潘丁丁小朋友也从家里拿来了飞行棋。为了让幼儿在玩的时候玩得更有规则，我特地在幼儿饭后向大家讲解了这几副棋的玩法，并请会玩的小朋友带着大家一起试玩了一下。孩子们也一再要求还是很想玩，我也向幼儿承诺，会在区域活动的时候给大家玩。

区域活动开始了，小朋友们选择了自己喜欢的区域自由自在地玩了起来，很多小朋友选择了棋类游戏。由于飞行棋和朱正昊拿来的几副棋可以让四个到六个小朋友一起玩，所以在玩棋类游戏的时候，尽管有很多幼儿选择了棋类，但是大家在商量之下，很快就分配好了自己的角色，杰杰是红色的，丁丁是绿色的 。但是没过一会儿，就听到在玩《买地造房》那一组的小朋友叫了起来， 豪豪抢了我的棋！ 我连忙走了过去，小朋友们忙不迭的向我告状道： 他拿了很多 房子 ！ 还有的孩子说： 妞妞她拿了很多 钱 ！ 看着桌子上洒满了 钱 ，再看着孩子小家伙们剑拔弩张的样子，我知道孩子们又在争抢这些漂亮有新奇的东西，而没有真正的遵守规则下棋，于是连忙指挥了一通，把规则简化了一下，告诉孩子们，只要投骰子赢了的小朋友，就可以拿到一座 房子 ，而钱就不用了，并请大家把这些凌乱的 钱 整理了起来。

孩子们看到 钱 被拿走了，神情就黯淡了下来。看到孩子们沮丧的心情，我连忙启发幼儿，玩这副棋的时候主要是要造一个房子，比比看谁的房子造得多，孩子们听了我的话，又很高兴的参与了进来。

看着孩子们有序地开展活动，我从心底里很高兴。既有对家长的感激之情，又为班级的这些孩子们感到高兴。如果没有家长的积极配合，拿来这么多的棋，孩子们也不会玩的这么开心。而孩子们在棋类游戏中不仅得到快乐，而且还能自己分配角色，发展了幼儿的组织和合作能力。而且棋类游戏还能起到开发幼儿智力的作用。

希望在今后的活动中幼儿还能进行一些其他的棋类活动，如：中国象棋、国际象棋及围棋、跳棋等。让幼儿让棋类活动中获得发展，获得快乐！

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