[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读

活动目标：

1、欣赏对印画的色彩和纹理的美，感受对印画的特点；

2、学习掌握对印画的制作方法，大胆尝试操作制作对印画。

3、提高幼儿的审美眼光，培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备：

1、制作好的对印画展板两块。

2、各色颜料、画笔、铅画纸、若干木板；

3、桌子、一次性桌布。

活动过程：

一、引出课题，欣赏对印画，激发幼儿创作的兴趣。

1、今天老师给你们带来了一些美丽的画，我们一起来参观一下。看看你能发现这些画有什么秘密？

2、师生共同参观，教师提醒幼儿仔细看，发现画面对称的特点。

>

3、通过谈话启发幼儿猜猜这些画是怎样制作出来的？

刚才在看的时候你发现这些画有什么秘密？

你猜猜这些画是怎样制作出来的？

你想不想来试一试？

老师给你们准备了颜料和画笔，还有许多的纸，你可以按照你的想法去试一试，看看你能不能做出这样漂亮的画！

二、幼儿自由尝试操作。

1、提出制作的要求和注意点：不同颜料缸里的画笔不要混用，注意不把颜料洒在衣服上。

2、教师注意观察幼儿存在的主要问题，发现制作得当的幼儿鼓励他说说，邀请他等会儿向大家介绍他的好办法。

3、幼儿将自己制作好的画布置在展板上，互相欣赏，比较。

4、引导幼儿欣赏同伴的作品，并从中发现问题，请做得好的和不正确的幼儿都来说说自己是怎么做的，对做法不正确的幼儿给予鼓励，相信他能做得更好。

你来给我们说说你是怎么做出来的？

谁还愿意来给大家说说？

相信你一会儿能做得更好的！

5、教师小节：刚才大家想出了两种不同的制作方法，可以折叠纸张进行对印，也可以在木板上抹上颜料后进行多次的对印，这两种方法制作出来的画都叫对印画。

三、幼儿制作对印画。

1、你想再来试一次吗？

2、幼儿制作，教师巡回看看幼儿出现的问题，帮助有困难的幼儿，提示能力强的幼儿可以做另外一种对印画。

四、引导幼儿介绍自己的作品，评价他人的作品。

1、请幼儿给自己的作品起个名字，布置在展板上，并组织大家评价。

你有没有给自己的对印画起个好听的名字？等画干了你可以把你的对印画带回家给你的爸爸妈妈看看，也教他们做做漂亮的对印画好吗？

以下为关联文档：

大班社会活动“兔子先生去散步”教师特色工作室档案(3) 案例实录 名称：悦 行工作室 室主：冯莉 编号：实录C-2 活动时间：0 9、 11、17 执教者：宗燕 活动内容：兔子先生去散步 活动目标： 1.通过阅读绘本大胆猜测书中标...

大班阅读活动《我爱你小猴子》教学反思三年内青年教师教学比武 绘本《我爱你 小猴子》画面明媚，故事动人。谁都能从封面图画中一眼看出，这个绘本讲的是大猴子和小猴子相亲相爱的故事。爱孩子是父母天经地义的事，而孩...

大班歌唱活动《小乌鸦爱妈妈》反思《小乌鸦爱妈妈》是一首叙事性较强的歌曲，记叙了乌鸦反哺的感人故事。歌曲的旋律伴随着欢快且温柔的节奏，显得朴实且富有童趣。这首优美的歌曲以拟人化的笔触，勾勒了一幅动人的...

大班数学活动——学习7的加法活动目标： 1、能更熟练地看图列7的加法算式。 2、尝试看算式编7的加法应用题。活动重点：能更熟练地看图列7的加法算式。活动难点：看算式编7的加法应用题。 活动过程： 一、复习7...

大班数学活动《学习2~5的相邻数》教学反思在今天开展的数学活动《学习2~5的相邻数》中感慨颇多，活动前觉得内容相对而言是简单的。因为幼儿日常生活中和这些数接触的比较多。可是为什么在实际的学习中总会有不期而遇...

大班毕业典礼暨活动方案2007年大班毕业典礼暨幼儿才艺汇报表演方案 时间：星期五 地点：大礼堂 主持：教师1人/幼儿2人 程序： 1、开场教师舞蹈――《欢庆》（――主持人上场） 2、园长致辞 3、家长代表讲话 4...

班级管理、主题设计、观察记录和主题活动设计网络学习本次的网络教育培训又将进入尾声了，在本次的培训中分为了三个单元进行学习，分别为班级管理、主题设计、观察记录和主题活动设计。在三个单元的学习中，我学到了很多，接下来我对于...

大班美术活动反思《隐身动物》《隐身动物》是建构式课程主题《动物，我们的朋友》中的一个美术活动，我设计成了大班的一个综合活动，因为我这个活动是放在主题的开始阶段，小朋友的前期经验很少，我了解到小朋友对...

基于原有经验、拓展、提升新经验——对大班阅读活动《这两天，我们大家汇聚在一起，参加平湖市幼儿园早期阅读第四次研讨活动，共有7位教师向我们展示了活动，我想，她们正如《最佳守卫》这个活动中的 猎狗 一样，一路通过了教研组、园级、...