[“教学过程”浅析]所谓教学过程，从教学角度来讲，即达到教学目的或获得所需的结论而必须经历的活动程序。它是一个复杂而艰难的过程，不同的学科教学都有自己的特定的内容、方法和活动方式，即就是同...+阅读
浅析小学语文教学中创造性思维能力的培养
著名教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问的巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在不会问。”学生能在学习过程中大胆地提出问题就是迈开了创新思维的第一步。
创造教育有一条教学原则叫“求异求优原则”。这条原则的含义是：“引导学生从尽可能的不同角度分析问题，解决问题，提出尽可能与众不同的新观念、新思想、新办法，并能从‘异’中求‘优’。这是创造性教学的灵魂。”亚里士多德曾经说：思维是从疑问和惊讶开始的。通过质疑问难可以有效地诱导和调动学生的创造性思维。创造性地思考问题，能使思维深入，理解更透彻，运用更灵活。因此，我们说，创造性思维是从问题开始的。
苏霍姆林斯基说过：“获取知识——这就意味着发现真理，解答疑问。我们要尽量使学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西，使他们面前出现疑问。如果做到这一点，事情就成功了一半。”可见，培养学生发现问题的能力非常重要。培养学生学会思考和质疑，目的是为了激发学生开拓创新。“学起于思，思源于疑”。一切创新活动都使于发现问题，要培养学生的创造性思维，就必须积极鼓励他们敢于和善于质疑，增加他们的问题意识。
1、鼓励学生敢于提问
传统的教学总是着眼于让学生接受和认同某种结论和原则，使学生的思维停留在既有的文明水平，并不注意让学生通过了解这些科学原理的形成和发展过程，培养他们的怀疑和探索精神，激发他们在前人成果的基础上作出新的创造。所以，教师在教学过程中要由单纯的问题提出者转变为学生提出问题的发动者，放手让学生在课堂中大胆质疑。
〈1〉 为学生创造敢于提出问题的氛围
要培养学生的质疑能力，首先要扫除心理障碍。教师和蔼可亲的态度，热情地鼓励、积极地启发引导学生质疑，帮助学生多提问，帮助学生找好学习的突破口，必然有助于消释师生间的心理障碍，让学生有足够的安全感，形成和谐、平等的问的氛围。其次，创造一种全面、和谐、宽松发展的条件和良好的课堂气氛。师生间自由地交流，让学生感到亲切温暖，给学生较多的表达机会，是促进学生提出问题、解决问题的内在动机，使学生能主动地提出问题，自由地发表自己的看法，形成一种自由探讨的气氛，变“不敢问”为“敢问”。另外，教师在课堂中努力创设问题情境，让学生自己发现问题，大胆探索，大胆质疑，是培养学生创造思维能力的重要途径之一。它能激发学生多思，产生迫切希望找到答案的欲望。<<<1234>>>
以下为关联文档：
浅析社会课的美育因素美育是素质教育的重要组成部分，是培养全面发展的学生的必不可少的途径。社会课的教学不仅要丰富学生的知识，发展智力，还要激发学生界的爱美情趣，对学生进行美育教育。社会课的美...
浅析备课观念不同对课堂教学的影响重庆酉阳南龙小学：王贵斌 王兴文 江泽民同志在第三次全国教育工作会议上强调指出：教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。……必须转变那种妨碍学生创...
美术课中培养学生创造性思维能力的教学? 当代社会高科技迅猛发展，知识爆炸，信息激增，学校教育要日益重视学生智力的发展。特别是在知识经济初露端倪的时候，更要把培养发展学生的创新意识和创造能力放在重要地位。法国...
浅析小学数学阅读浅析小学数学阅读 常州市潞城中心小学 钱国金 阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。一谈及阅读，人们联想的往往是语文阅读，然而，...
浅析小学体育教学中“开放性体育课”曾听过一位学者如此说道：“开放是向外的，具有外在表现性。假如学生想说又不敢说，想做又不敢做，那么就不是开放。”心中顿有一丝感悟。随着素质教育的深入发展，课堂上的个性体现、...
在小学数学教学中培养学生的创造性思维在小学数学教学中培养学生的创造性思维 郊尾学区阮庄小学 许珍梅 为了适应二十一世纪对人才的要求，全面实施素质教育，突出一代新人的思想品质、创新精神和实践能力，要求教师要...
创造性思维在语文教学中的训练创新思维培养是素质教育的核心，是培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。在语文教学中，创新思维培养就体现营造好的创造环境、引导学生想象、创新。最大限度地...
在小学语文教学中培养学生创造性思维能力创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，第三次全国教育工作会议把培养创新型人才，作为今后教育工作的核心。那么怎样培养学生创新能力呢？我认为在培养过程中，发展学...
谈英语教学中学生创造性思维的培养社会在不断发展，只有可持续发展的人才能得以生存和发展。因此，我们的教育就是塑造可持续发展的人。创造性教学关注学生的发展，尤其是个性心理品质和创新能力的发展，为学生的未来...
