[小学德育常规细则]1、 五讲、四美、三热爱 五讲:讲文明,讲礼貌,讲道德,讲秩序,讲卫生 四美:语言美,心灵美,行为美,环境美。 三热爱:热爱党,热爱人民,热爱社会主义。 2、 学生文明礼貌细则 (1)、早晨到校门(或...+阅读
不知不觉,开学已一个多星期了,经过了一个寒假,孩子们大一岁了,个别幼儿个头明显长高了,个别幼儿胆子变大了,能主动与同伴交流了,还有的更加能说会道了,尤其是上课时个别幼儿老管不住自己的嘴巴,总是窃窃私语。过了一个寒假,他们把上学期养成的良好习惯都忘了。他们有上课翘二郎腿的,有吃饭说话,掉饭粒的,有吃剩的随地扔的,有午睡不好好睡的,区角物品、玩具等物品玩后不整理或放回原处的,小朋友间发生吵架的。
俗话说的好,没有规矩,不成方圆。因此针对幼儿这些天的表现,最近我每天都要不厌其烦的唠叨他们、叮嘱他们。当有孩子在我的提醒下,仍不能做到,我会小小惩罚一下。
如:缩短他们的自主活动时间或玩好玩物品的时间,并告诉他们原因,让他们体验不遵守规则的后果。对于上学老爱迟到的孩子,及时指出,鼓励他做到按时来园,坚持正面教育,请孩子们互相监督各自行为表现,适时发挥小红花的魅力。鼓励幼儿多向同伴学习,继续以小组长负责制鼓励孩子为他人、为集体做事,培养孩子责任心,并激发孩子们为自己是大班小朋友产生荣誉感,争当大哥哥、大姐姐,争做好榜样。选择一些好品德养成的故事,讲给幼儿听,让幼儿向故事中的主人公学习。
我想现在还是孩子们适应新学期的过渡期,相信在我们班的三位老师的齐心协力下,孩子们会重新找回自己的好习惯来的。
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常规的培养,不是一朝一夕的事我们班活泼、好动的幼儿较多,这部分幼儿虽然性格开朗、爱说、爱跳,给班里带来了一定的生气,但同时又由于他们的好动,不善于控制自己的行为,某些良好习惯的行成上就有所欠缺了。要...
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