[着力构建开放教学模式全面提升儿童科学素养]“创新是一个民族的灵魂”。因此，小学科字课堂教学应在“创新为核心”和“学生主体”观念的指导下，打破原有教学模式的束缚，树立“开放式教学”观念。开放式教学有利于发掘每个...+阅读
营造诗教氛围，提高人文素养
山西省永济市银杏东街小学 杨彩凤
诗，语句优美，读起来琅琅上口，同时，它又蕴含着中华民族的精神和品格。对现代小学生进行诗化教育，可以激发学生的创造潜能，全面提高综合素质，具有重要意义。
一、堂上教一篇背数篇。
语文教材中编有古诗，现代诗，学生在充分预习的情况下，半节课即可教完。如果剩余时间在朗读和理解诗意上兜圈子，学生就会产生厌倦情绪。此时不妨引进有关的诗词加以拓展，这样既帮助了理解，又扩大了阅读量，可谓两全齐美，如教学完《示儿》后，为了让学生更加充分理解陆游的爱国之情，我又为学生介绍了《秋夜将晓出篱门迎凉有感》学生听后更加了解到诗人临终时，悲之切切，读时入情入境。熟读成诵后，我又把《秋夜将晓出篱门迎凉有感》抄出来让学生背诵，学生由于理解很快也背了下来。再如教学完《咏柳》时，我问：谁还会背哪些赞美春天的诗？学生兴味盎然地背诵了许多，有学过的，有未学过的，我让他们课下继续搜集。这样教一篇背数篇丰富了学生的积累，无行中学生已融进浓浓的古诗文学习中。
二、下见缝插针，因势利导。
营造诗教氛围单凭学生一时的兴趣搜集，背诵是远远不够的，作为语文教师要独具慧眼，善于捕捉生活中稍纵即逝的瞬间，不失时机地引入诗词。如过清明节，我让学生背《清明》及许多歌颂革命先烈的诗词，春游至五老峰峰顶我让学生背登高望远的诗句；大雪纷飞，我让学生吟诗诵雪。课间，学生跳皮筋时，做拍手游戏，我又引导他们合着拍子诵古诗，他们边玩边诵，乐此不疲，许多同学还独创了诗句串连，如“打花巴掌逮，来，来，来，我们一起颂春天。‘春蚕到死丝方尽’‘春江水暖鸭先知’‘春城无处不飞花’……”真是玩中学诗，情趣浓。
三、批语中以诗对话，沟通心灵。
随着诗教的深入，学生每天都要和诗人对话，教师要趁热打铁，要用诗词一样的语言和学生交流。语文教师每天都要批阅日记，和学生交流时如果生硬地批评或教训式指导写作，学生未免会厌倦写日记，诗一样的批语会激起学生的好奇心，会给他们美的享受。如：有的同学在日记中写出对校园、老师、同学的留恋，我是这样写批语：“让我们共同珍惜一起走过的朝朝暮暮，留一份期等，滋润我们重逢的欣喜。”张攀同学总是和妹妹斗嘴，在日记中描述得很细腻，但思想苗头不对，我为他写道：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。男子汉大丈夫岂能没有谦让的胸怀？”薛蒙同学的雨景写得很精彩，我写道：“美哉，雨中万物；妙哉，语美文畅！”，许多同学拿到日记本，迫不及待翻开，细细品味教师的评语。晚上又拿起笔向教师敞开心扉。这一切，都归功于诗教！<<<12>>>
以下为关联文档：
基于核心素养的小学语文课堂实施与评价研究——板块教作者：王青青 （一）课题名称确定及核心概念界定。1.课题名称确定：（1）依据教育背景。本课题是响应江苏省教育科学 十三五 课题研究的宣传口号，加深对核心素养的理解，加深对课堂理念的理...
推进心理健康教育，营造白棉花工程白棉花代表着纯净、温暖和幸福，白棉花工程是为了营造给幼儿健康快乐的童年，给教师一个幸福成长的空间。1.成立心理咨询室。本学期，根据区教科所学校 心灵白棉花种植基地 建设的...
以核心素养为“教”——浅谈小学音乐课堂中如何提高学【摘要】：自 核心素养 概念的出现，将素质教育推向核心素养培养的新阶段。音乐核心素养具有综合性、发展性、终身性的特点。在学科教学中，若能深化对音乐核心素养内容的研究、树...
科学设计作业发展语文素养《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”因为“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”...
从核心素养看新一轮课程改革——读《21世纪学生发展核离开校园就不会再有人像老师那样把知识主动传授奉送于你，书本将是我们不断获得新知识的源头活水。有人说一本好书就如同一座图书馆。惠普尔说：书籍是屹立于时间的汪洋大海里的...
放眼未来，培养语文素养——结合学科专业，谈小学语文还记得薛老师培训时曾点到一句精辟之言，和大家分享：小学语文要姓 小 。何为小？儿童初萌为 小 ，这是从学生的年龄特征、学习特征来讲。更重要的 小 指的是针对年龄特征，分步落实，扎...
发展核心素养探寻高效课堂之我见李昱，冬日渐深，花事虽落，然心花不败，伴着蒙蒙细雨， 2019年12月16日，丰县乡村骨干教师第九次暨第11期培训活动在单楼初级中学开展，来自扬州的特级教师王清，带领其团队部分成员，与学生...
漫谈小学语文学科素养一、什么是素养，素养，在《辞海》中注释：（1）修习涵养。（2）平素所供养。素养，谓由训练和实践而获得的技巧或能力。 语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学...
“感恩教育”是对孩子人文素养的培养爱与感恩 的话题现在经常被提及，而且很多学校也都关注到了对孩子进行这方面的教育和引导。在最近的一则新闻中有这样的报道：初中老师布置了一篇名为《感恩》的作文，孩子们却无...
