[蒙氏理念下角色游戏优化实施的实践研究]太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 本学期参加的课题是《蒙氏理念下角色游戏优化实施的实践研究》，上学期参加的也是蒙氏课题，注重区角游戏的优化实践研究，但本学期更加...+阅读
【镜头一】
师：小蟋蟀这样可爱、可敬，同学们想不想演一演小蟋蟀？（“想！”）那我现在就是咱蟋蟀王国的首领了，谁让我老蟋蟀比你们岁数大点儿呢。我老蟋蟀刚刚接到这样一封邀请函，（点击课件，出示信函内容。）昆虫联合国总部快要召开昆虫国际建筑经验交流会了，请咱们派代表参加。去参加这次盛会，展示咱们蟋蟀杰出的建筑才能，这可是一项光荣而又艰巨的任务啊！谁想去？（“我！”“我！”）有这么多勇士！可只能去几只小蟋蟀，这样吧，我们先来个人才选拔赛，好不好？（“好！”）那你们打算用怎样的方式展示自己的建筑才能呢？
生1：我现场表演一下，让他们看看。
师：你在会场里挖洞，这样可行吗？
生2：不可行。我们修建住宅是一项长期工程，短时间内根本完不成。我想可以画出我们的住宅图，再看图介绍住宅的特点。
师：好办法。注意把住宅内外都要画好。
生3：我可以介绍我是怎么修建的。
师：就往那一坐，干巴巴地讲？能不能用上我们的多媒体呀？
生3：我放上刚才我们看过的那段动画，给它配上解说。
师：好主意！
生4：我想唱歌，唱出我们的建筑才能。
生5：可不可以来个诗朗诵啊？
师：好啊。伙伴们，你们现在就赶快准备，分组合作，各展所长，一会就用你喜欢的方式上台展示。
【镜头二】
师：外国有个“甲克虫”乐队，台湾有个蟑螂合唱团，现在就请上我们的蟋蟀演唱组！
“蟋蟀演唱组”：（表演唱）我是一只小蟋蟀，建筑本领强。我要把那新房子，建得很漂亮……
师：哇噻，我们的蟋蟀演唱组即将风靡全世界！哎呀，你们这一唱，我的嗓子也痒痒了，我也来唱上两句——我左看右看上看下看，原来每只蟋蟀都不简单。我看了又看，我选了又选，你们几个都去介绍经验。（边唱边把代表证挂到“小蟋蟀”脖子上。）
以上镜头截取自小学语文第九册《蟋蟀的住宅》一课的课堂教学。那只“老蟋蟀”就是我啦。就是这一角色转换，拉近了师生之间的距离，让教师由教学中的主角转向“平等中的首席”，把“讲台”搬到了学生中间。我不愿再做一个高高在上的权威，不愿再板起一副凛然不可侵犯的“师道尊严”的面孔。我甘愿做一只快乐的“老蟋蟀”，创设民主、和谐的教学氛围，营造一个激发情感的课堂；我甘愿做一只睿智的“老蟋蟀”，巧妙地引领学生积极主动地进行创造性学习，建构一个生动活泼的课堂。我甘愿做一只 “老蟋蟀”，因为这样更能当好“小蟋蟀”的学习伙伴。<<<12>>>
以下为关联文档：
角色游戏观察记录分析与建议观察实录： 瑶瑶一直喜欢当妈妈，没有轮到当妈妈，也会一直待在娃娃家里，喜欢买很多的东西，有时妈妈的围裙会戴在了她的身上。今天，我有意请瑶瑶当了银行职员，游戏一开始，她就想出去了，...
体育游戏融入角色游戏的一点思考如何在有限的班级区域内，将我们的体育游戏材料很好的融入班级的角色游戏之中，更显体育特色。可是将体育游戏融入班级之中我们又不得不考虑安全及场地的因素。安全是幼儿园工作...
中班角色游戏活动观察记录表活动实录：三张照片是同一个星期拍摄的。照片1是周一下午的小舞台场景；照片2照片和3是周四上午的小舞台，记录的是短发的这个女孩。思考分析：从这两次的角色扮演中可以看出： 1、孩...
蒙氏理念下角色游戏优化实施的实践研究——小班角色游太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。幼儿游戏是在作用于游戏材料的过程中发展起来的。但是如何投放适宜的材料，促进幼儿...
大班角色游戏娃娃家分析活动背景描述：此次活动是我们升入大班后的第一次游戏，能与同伴一同分享角色扮演的乐趣，同时也乐于协调角色之间的关系。 儿童情况描述：雯雯是我们班比较聪明，善于观察的幼儿，但其...
角色游戏观察记录行为分析观察实录：对于这学期孩子们第一次开展角色游戏，大家都显得很兴奋，参与活动的积极性都很高。在蓝蓝家中，妈妈巧克力去超市买东西了，爸爸小幂在柜子旁边摆弄锅子，好像准备做饭。姐姐...
共同携手，做好家庭教育，当好称职父母——新父母学校尊敬的老师和家长朋友们： 你们好！我是小三班马俊攸的妈妈，很荣幸能够在此发言，也很高兴有这样的机会。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的...
角色游戏观察记录思考与调整⒈观察小主人、小客人在游戏中的参与度和投入度。⒉观察小医院游戏中，作为病人在就诊过程中，与医生之间的交流情况。⒊观察幼儿明确角色的社会职责和角色的相互之间的社会关系...
观“角色游戏之点心店”小班活动反思点心店中的蛋糕是孩子们喜欢的游戏材料，这不，没过多久，蛋糕已经售卖一空。但是烧烤架上的烧烤倒是买的人不多，还有很多没动。洲洲今天是卖点心的服务员，他把一串蘑菇穿在棒上，然后...
