三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

主体性教学在思品课中的尝试

10月18日 编辑 39baobao.com

[浅谈数学教学中如何突出主体]托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”因此教学过程的最根本就是培养学生积极主动参与学习的意识,使他们学会学习,成为学习的真正主人。在实际的课...+阅读

浙江省绍兴县平水镇下灶完小 徐德芳

随着教学改革的深入发展和素质教育的更高要求,“把课堂还给学生,让课堂焕发生命活力”成为新基础教育的理论精髓,它充分肯定学生是学习的主人,强调学生自主学习、直接体验和个性的养成,使学生在主动参与主体性教学中达到辨析明理、自我提高的过程。在思品课中,实施主体性教学可以从以下几方面入手:

一、转变观念,树立主体意识

在传统教学中,常常出现重教师“主导”轻学生“主体”,重“知识”轻

“能力”,重“结论”轻“过程”,学生只是被动地接受知识的容器,主动参与学习活动的意识,独立分析问题、解决问题的能力较差。因此,作为思品课教师,首先要转变教育观念,在教学过程中要把培养学生具有较强的学习能力,具有主体性参与意识作为教学目标之一,在制定学期(学年)教学计划,备课时都要把培养学生自主学习的思想意识贯穿进去,使思品课的教学过程,成为一个开放的、活泼的、富有创新的教学过程。

二、创设情境,激发主体兴趣

教师要激发学生主体学习的兴趣,就必须创设一定的教学情境来启发引导学生主动学习,在情境中诱发学生探究性的思维活动,以增强教学的感染力。在《不妒忌别人》教学导入时,我设计了这样的情境:有一对形影不离的好朋友王芳和李红,在一次数学单元测验中王芳得了满分,过去成绩一贯领先的李红非常不高兴,夜里想着想着竟默默地流泪了。一天,王芳和李红两人在商量一道数学难题,李红明明会做,却故意装作不懂……李红犯了什么毛病?有什么缺点?你如果作为她的同学,会怎样开导她呢?学生只说了几句话后,感到语无伦次,想说却不知道从何说起了。在这种情况下,教师及时引导学生从文中话或理由开导李红。这使学生为解决难题而主动学习,并让学生进入情境畅所欲言,激发他们主动参与学习的兴趣。

又如:教学《保护环境》一课,可以这样设计:同学们,看了《保护环境》这一课题后,你们想知道些什么?或想要解决什么样的问题?请你们互相诉说。这种情境的设计,激发了学生的探究欲望,使他们积极主动地参与教学活动中来,纷纷提出问题:(1)环境与人类生存有什么关系?(2)为什么要保护环境?(3)我们怎样做才是保护环境?(4)环境是怎样被污染的?(5)环境污染会给社会造成多少经济损失?(6)环境污染给整个人类和动植物带来哪些危害……这样,学生既有参与学习的积极性,又获得了参与的时空和机会,真正达到了高效参与,激发了主体的学习兴趣。<<<123>>>

以下为关联文档:

增强主体意识促进自主学习增强主体意识 促进自主学习 甘肃省临泽县沙河学区 王小兰 学生在整个教学过程中始终是认识的主体和发展的主体,这是由教学过程的本质决定的。叶圣陶说过:要“使学生能自为研索...

激活学生的主体意识促进自主学习课堂教学中,教师是活动的组织者、指导者,学生才是主角,主体,教师要尽可能地激活学生的主体意识,促进他们自主学习,把机会留给学生,把愉悦还给学生,变被动学习为主动探索,让学生真正成...

主体”要到位,“主导”须有方背景:? 新大纲明确提出“学生是语文学习的主人,在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力。”在熟悉了解了研究性学习的流程、内容之...

积极营造开放的英语教学环境促进学生主体性发展实施目标教学,优化教学过程,推进素质教育,已经进入二十一世纪,但目前的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答的局面,教师与学生之...

阅读教学要真正确立学生主体地位阅读教学要真正确立学生主体地位(市级评比一等奖) 浙江省临海市白水洋镇中心小学 刘彩琴 阅读教学是实施素质教育的主渠道之一,它不但要培养学生的阅读能力和良好的学习习惯,而...

关于主体性的哲学思考——兼谈小学新语文教材特点关于主体性的哲学思考——兼谈小学新语文教材特点 主体是个哲学概念,是相对于客体来说的。所谓主体是指具有社会本质的、从事着实践活动和认识活动的人,客体是主体实践活动和...

开发资源发展主体开发资源 发展主体 ——把“疑”贯穿于阅读教学全过程探索 东莞市东城区花园小学 阮美好 现代教育理论认为:学生是重要的教育资源。从儿童的独立人格、独立的精神生命,以及独...

中班自主体育游戏活动反思宁波经济技术开发区幼儿园刘梦圆,孩子们最喜欢的户外运动开始啦!操场上孩子们自主地选择着自己喜欢的材料进行着游戏,有的孩子拿来竹梯开始进行搭建摆放,有的孩子则拿魔方铺路、...

师幼互动探索主体性策略师幼互动----探索主体性策略 一、研究背景: 背景一: 2001年9月,《幼儿园教育指导纲要》颁布了。贯彻《纲要》,创造优质的幼儿教育,成为摆在我们幼教工作者面前新的历史任务。《纲...

推荐阅读
图文推荐