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学生时代的我每天在饭桌上总要对学校所有的老师进行一番评价，当然一般都是不怎么好的，妈妈对我所有的评价只用一句话来回应：“你呀，将来就该去当老师，看看你能不能让你的学生满意！”没想到，这句话真的灵验了，阴差阳错中，我就成了一个“孩子王”。
一走进教室，就接触到了五十双单纯的黑眼睛，那里面有惊奇，有喜悦，有羞涩。。。。。。还有挑衅？我觉得这个词用在一年级孩子的身上似乎不太合适，可我确实有这样的感觉，顺着目光看去，一个长得非常漂亮的小男孩正用那双挺大的眼睛瞪着我呢，直觉告诉我，这个孩子很特别。
我笑着对大家说：“从今天起，王老师就要和大家在一起学习、生活了，现在让我们来互相认识一下，好吗？就从你开始吧。”我指了指那个孩子，没想他竟然假装没听到，我又重复了一遍，他才极不情愿地站起来，却依然拧着脖子，拒绝回答，我感到有点恼火，其他的孩子忍不住叫起来：“王老师，他叫丁丁，以前他是我们幼儿园最调皮的孩子！”，顿时，他的小脸涨得通红，狠狠地说了一句：“才不是呢！”就气呼呼地坐下了，我连忙故作神秘地说：“你们不知道吧，王老师有个特别厉害的本事，能从小朋友的眼睛里看出他到底是不是好孩子。”一听这话，小朋友的眼睛都睁得圆溜溜的，我假装认真地看着，卖了个关子：“想知道的小朋友，下课以后自己来问我。”
下课铃一响，我就被小朋友们团团围住，我注意到这里面没有丁丁，他正趴在座位上，不时往这边瞟一下，围在身边的孩子越来越少了，他终于红着脸磨磨蹭蹭地走到了讲台旁，小声说：“王老师，我妈妈单位的阿姨都说我的眼睛特别漂亮，真的，不信，你看！”说完，他睁大了那双乌溜溜的黑眼睛一直凑到了我的面前，我认真地看了一会儿，大声地说：“呀，我看出来了，你是一个好孩子！”话音刚落，他就一溜烟地跑出了教室，留下了一串快乐的笑声……
随后的几天，他的表现一直令人很满意，我也很得意，没想到一个小小的花招就能改变一个孩子，真是太简单了！
一天放学后，月月的妈妈带着满脸的不高兴要求调座位，理由是丁丁以前太调皮了，我耐心地劝解：“那是以前，现在的丁丁表现非常不错，换做是您的孩子，你希望他被孤立吗？”她想了想，答应看看再说。没想到，第二天，我还没进教室，就听到月月在哭，我快步冲进教室，只听孩子们七嘴八舌嚷着：“老师，月月被丁丁打哭啦！”我捞起月月的袖子，天哪！好几处青紫色的淤痕！怎么向月月的妈妈交代呀！我气急了，一把拽过丁丁，对准他的小屁股狠狠揍了几下，以为他会求饶，可是他咬紧了嘴唇，一声不吭，我更气了，把他拎到了门外，罚他不准上课，心中暗自懊恼为什么不听家长的话调开座位，<<<12>>>
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