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公开课《鲜花和星星》教案

09月25日 编辑 39baobao.com

[公开课教案苏教版四年级上册《但愿人长久》教案设计][教学目标]1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第 四、 五、六自然段。2.通过联系上下文、反复朗读体会,理解文章中含义深刻的句子,体会作者对兄弟苏辙的思念之情。3.能联系课...+阅读

一导入:

同学们,认识吗?(出示“鲜花”词语卡片)鲜花

你喜欢鲜花吗?能说说你最喜欢什么颜色的鲜花?

五颜六色的鲜花真美呀!

(出示“星星”词语卡片)你能用“星星”说一句话吗?

今天我们一起去看鲜花,数星星。(板书:和)

小朋友喜欢它们吗?你能用喜欢的语气读吗?(提醒:第二个“星”是轻声)

齐读课题。

二初读课文:

1老师要带小朋友到草原上看鲜花数星星,现在闭上眼睛,我们一会儿就到了。(情境范读课文)

2这么美的景色让我们都陶醉了!请小朋友们打开课本,自己先读一读课文遇上不认识的字对照拼音多读几遍!

3老师先检查小朋友的识字情况。

生字卡片: 最 满地 一朵 真 一颗

喜欢 那里 到了 星星 花儿 睡了 数着

4小朋友们能读好生字,相信一定也能读好课文。打开课本,轻轻地把这篇课文读给自己听。

5练习了这么多遍,能读好吗?有信心读好吗?

这首诗共有几小节?

你喜欢哪一小节你就读哪一节?

三学习第一节:

1景色美,小朋友读得也美,我们一起来欣赏几幅美丽的图片(多媒体出示图片)

美吗?看到这么美丽的花你想到哪些词语呢?

五颜六色 花的海洋 五彩缤纷 百花盛开

竞相开放 争奇斗艳 繁花似锦 万紫千红

沁人心脾 心旷神怡

2你们真是“丰富的收藏家”!如果你站在这美丽的花丛中,你最想干什么呢?

看着这些美丽的花儿,我真想在花丛中给大家上课呀!你们呢?你想到什么你就说什么!

生:我想采一些花做一个美丽的花环。

生:我想在花丛中跳舞。

生:我想闻一闻花的香味。

生:我想变成美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

生:我想和伙伴在花丛中做游戏……

生:我想唱一首赞美花的歌

3文中的姑娘也像你们一样喜欢这满地的鲜花,她是用儿歌来表达她的喜爱之情的,看,她说了什么?(多媒体出示第一节)

听完了后你知道了什么?

从哪儿看出来?(满地)<<<12>>>

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