[学生习作的生命]“作文难写，作文难教。”这是长此以往困惑师生且挥之不去的烦恼。老师一边抱怨学生习作的平淡，又一边向学生搜肠刮肚地出示老掉牙的命题；一边指责学生的习作缺少创意，又一边向学...+阅读

空中家教第六讲讲稿：

小学高年段新学年第一学期习作指导

连山区教师进修学校小学研训部 戴志强

高年级的同学们，大家好，经过了一个假期的学习，你的收获怎么样？我想如果你每天都在电视机前收看，并坚持完成每一次的练笔，你的习作一定会有一些进步的。

时间过得真快，转眼间，新学期要开始了，在今天这一讲里，我们将会在回顾以前学习内容的基础上，对新学期的习作进行一下了解，并会给大家提出一些好的建议。

下面先让我们回顾一下我们共同学习过的内容：

屏幕：

如何写人、如何写事、想象作文、如何写景物、如何书信、如何写读书笔记、如何看图作文、如何写诗。

（以上是我们共同学习的话题，内容很多，范围很大。几乎包括了小学阶段习作的全部内容。在每一讲我们又结合着优秀的例文，为大家介绍了一些写作中的注意事项。实际作为高年级的小学生，我们应该认识到习作是我们生活当中最常见的一种表达方式，是自已表达和与人交流的一种需要。

作为高年级同学，我们已经有了很长一段的写作经历了，我们应该在平常的生活中，就养成好的习惯，如“留心观察周围事物，有意识地丰富自己的见闻，善于挖掘和记录自己的独特感受，积极地积累习作的素材。这样就要求我们每名同学要多读书，多接触社会，多动笔，同时还要学习会自己修改文章，这样你的习作水平才能不断地进步。

新的学期快要开始了，我们来共同看下新发的教材里为我们准备了哪些习作吧！

请看屏幕：

小学六年制第九册

1、写校园或其他的景物

2、用一两件事，写你尊敬或佩服的一个人。

3、任选一篇读过的文章写读后感。

4、写自己最想写的内容。

5、缩写《小英雄雨来》

6、“未来的……”

7、我学会了……

8、把口语交际中谈得家乡变化的内容整理成文。

(结合教材中的习作要求，进行适当的说明讲解。）

五年级：

1、每天，你大部分时间在校园里度过。你们的校园也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇，也许仅仅有几座平房，几棵老树，一个小小的操场。不管怎样，校园生活已跟你的童年生活融为一体。一提起校园，你会感到格外的熟悉和亲切。那么，就请从校园里选一处景物，先仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写出下来，要把内容写具体，还可以加上自己的想象。<<<12345>>>

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