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去年我校六年级学生吴某在班里是一霸。平时学习一点儿都不上心，老师一批评他，立即说：老师，我改了。班里的学生都怕他，他总是说，我是老大！课间的时候，一次竟然对教过的一个老师大呼小叫：某某某， ！气得老师不得了，但又不能处分他，这是为什么呢？

原来，三年级时，一次中午放学铃响了，但老师没立即下课，而是讲完课，迟了两三分钟下课。他竟然当着全班学生的面说：老师，你聋了。老师气得打了他一下。这就了不得了，下午，他的家长，父母二人一同来学校找老师的事，并说：老师，你是大人，他是小孩，小孩骂你两句怎么啦，你为什么打他？老师们都气坏了。从此，他再犯错，无人问津，这也助长了他的嚣张。班上，学生都尝过他的拳头，但都敢怒不敢言。

上了初中，没有一个月打了十余次架，一次竟然把别人的眼打伤了，赔了三四千元，这下他的父母着急了。

反思：

1溺爱等于害。孩子需要保护，需要爱，但做任何事情，都要把握一个度。过度的保护带来孩子的无能，过分的爱只会带来孩子的自私和无情。改善家庭环境才是根本，小孩可塑性强，家中的成人的交往方式是孩子模仿的对象。

此案例中，正是家长的怂恿助长了孩子的恶习，真是百害无一利呀！

2学校要对学生进行日常礼仪教育。要从最简单的礼貌做起，从低年级开始进行文明礼貌的教育，进行养成教育，使学生成为一个有素质的人。

3应该树立正确的教育观念。学校是教育的场所，老师应担当起教育的责任。 转变一个差生比培育十个优生更难哪！ 要从家长开始，先教育不讲理的家长，而后再慢慢转化他的孩子。而且，要家校联合，一起教育不懂事的孩子，孩子学习不好没关系，教育的根本目标是培养人，一个健全的人，学校里肯定有差生，但我们不能教育出一个社会的累赘，思想不道德的人，不求孩子成为栋梁，但最起码要孩子成一个心理健康的人吧。

4尊师重教，还是应该继续提这个口号，并且落实到实处。尊师敬长，是中华民族的传统美德。我国古代，老师在社会中有相当高的地位。当今社会是物欲横流的时代，特别是在农村，老师的地位说起来真是令人汗颜。真正的富国强民，教育应该占很大的作用，同时老师也应该被人尊敬才对。

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