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时间在不知不觉间已经慢慢流逝。转眼间，一学期已过半了。我们从冬天的棉服走到初夏的衬衫，从迷茫走向确定，从不安走到淡然。不得不说时间就是这么神奇又美妙的东西。
这个星期，全校迎来了期中测评。我们班的语文测验放在了周三上午。上午利用晨会课时间和第一节课语文课时间以及大课间，将语文测验做完了。考虑学生和家长们急迫的心情，我也是快马加鞭的批阅试卷。总的来说，这次测验考出了孩子们的真实水平，也看到了自身存在的问题。下面我将学生几个容易错的地方进行分析。
一、 形近字
形近字出了两大题。一是通过对形近字进行辨析再组词。经过之前的复习，学生基本能分清 完 和 玩 ，也能进行正确的组词。这题里面错的比较多的是 练 和 陈 ，学生基本是可以分清这两个字的，但是给 陈 组词将学生难倒了。这个字确实比较难组词，有的孩子组成 陈子 与 橙子 混淆了，还有的组了 陈母 。在我们的扩词表里有这样的组词：陈旧、陈皮。二是通过选词填空对形近字进行辨析区分。这题错的比较多的是 进、近、金、尽 和 再、在 的运用。
二、 形容词、量词和动词的运用
这样的题型我们在平时也做过多次练习，但是每次都会有很多学生写错。主要原因还是在于平时积累的较少，阅读视野较窄。
这题在每个题型之前都给出了一个例子，第一个题型是填形容词。给出的例子是《动听》的歌曲。给出的题目是（）的头发、（）的羊群。错的多的是（）的羊群，有的孩子写了白白的羊群。第二个是填量词，给出的例子是一（棵）大树，给出的题目是一（）骑手、一（）电脑，这题两个都错的比较厉害，一（）骑手与周周上出现过的一（）姑娘是换汤不换药，都应该填 位 学生填了 个。最后一个题型是填动词。给出的例子是（踢）足球，给出的题目是（）故事、（）西瓜。这个相对前两个题型来说错的相对较少。
三、 补充句子，并加标点
这题是错误率最高的一项。因为这题涉及到字词和标点。这些句子我们在课堂上和周周练上都有过相应的练习。但是仍然有不少学生写错，主要还是在语言表达上有所欠缺，还有不少学生漏加标点或乱加标点。例如最后一个是：_______好看吗，这题明显是一个问句，应该加问号，有部分学生加的是句号甚至是感叹号。可见还是有学生对于标点符号运用的掌握不是牢固，或是对标点符号运用上概念模糊不清。
总的来说，经过前期的复习，学生还是有不少提升的。对于这次失利的地方，在以后的教学过程中我会加以教学渗透。
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