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孩子一进幼儿园或学校，老师便代替了家长成了主要指挥者，因此，孩子受老师的影响最大。如果这时和老师相处不好或者不信任老师，不仅使孩子的学校生活不愉快，而且还会严重地影响到他的性格。

孩子有个性，老师也有个性。因此，师生之间也会有矛盾。

一般来说，老师“公平、不偏向”、“教课方法好，讲得清楚”、“平易近人”就会得到孩子们的尊敬。相反“讲课听不懂”、“只喜欢几个孩子”、“爱发脾气好训人”，这样的老师是不会得到孩子们的尊敬的。

但是，孩子对老师的看法常有错误和误解。老师本来没有偏向，他却认为老师有偏向；提问时他不会、考试成绩不好怪老师。因而，回家后常说老师的坏话。在这种情况下，家长不能和孩子一唱一和地也说老师的坏话。

孩子的年龄不一样，对老师的看法也不一样。在幼儿园的孩子眼里，老师是妈妈的化身，老师让怎么着就怎么着。

在小学三、四年级以前，老师有绝对权威，家长的话可以不听，老师让做的事不能不做。

可是，从小学高年级到初中阶段就大不一样了。这时，因为孩子有了主见，便幵始批判、反抗大人了。

这个时期的特征是不愿听大人的话，对家长和老师不说实话，爱说坏话，你让他向东他偏向西。

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