[也能吃出水平]零食—菜肴—食物，你的学生与家长注意过吗？它们 也 能 吃 出 水 平 ——培养学生无意识字的亲子练习 一日三餐离不了吃，中国人又最讲究吃，现在的孩子更会吃。孩子们吃的大多是零...+阅读
两岁半宝宝成长水平评估包含哪些内容？
1．动作
独自上、下楼梯
在小儿能够扶栏上、下楼梯的基础上，训练小儿独自上、下楼梯，仍用取玩具，找某某的方式来鼓励小儿，使其不依靠家长、不依靠栏杆自己上、下楼梯。仍从上楼梯开始练，可从3～4个阶梯开始逐渐增加。
独脚站
为训练小儿身体的稳定性及下肢的支持能力，可用看小儿鞋子，踢某个东西等方法诱导小儿独脚站立。开始时小儿可能要扶着人和物才能抬起一只脚，逐渐地训练小儿不依靠人和物自己能够单足稳定地站立几秒钟。
双足跳
可用玩青蛙跳跳、小兔蹦蹦等游戏来鼓励小儿练习双足跳起，开始小儿起跳时可能双足不能同时抬起，逐渐训练小儿双足同时抬起跳离地面。或教小儿从有一定高度的台阶往下跳，台阶从很矮的开始逐渐加高，逐渐使小儿能够灵活的双脚跳跃。
2．认识能力
折纸、画图
继续和小儿玩折纸游戏，可教小儿模仿折叠一些简单的物体，如小船等，也可教小儿用手绢折叠，这样便于拆了再叠。继续教小儿拿笔画画，这时可教小儿正确的拿笔姿势，即用手指去握笔。教小儿画直线、圆圈、交叉线等，使小儿能够自如地控制手的协调动作。
积木
和小儿一起玩积木，如搭塔，此时期的小儿可搭起4～6块积木，也可教小儿搭一个门、桥等物，主要是培养小儿的模仿能力。可用一些不同形状的积木小儿选择，使小儿学会认识图形，如圆形、方形、三角形等。还要教小儿懂得选择同样的图形进行匹配。
基本概念
继续教小儿一些基本概念，从大、小的概念逐渐扩大到各种物体的分辨及图形的辨别，使其懂得大、小的含义。颜色概念也是如此，从各种实物的辨别到单纯的颜色辨别。也可初步教小儿多和少的概念，“一”的概念，使小儿真正明白“一”的含义。
3．语言
命名
教会小儿自己命名多种物品，即见到一个东西家长先不要说出名称，而是由小儿自己说出它的名称。多和小儿一起看图片及图书，教小儿认识更多的事物，并自己命名它。
说完整句和用形容词
教会小儿用完整的句子表达，比如“我妈妈上班了”，“这是我的衣服”等等，并教会小儿运用一些形容词，如“这是个大红球”，“这个玩具真好”，“我们赶快去”等等，以使小儿的词汇量迅速扩大。
背儿歌
教小儿一些简单的儿歌，使小儿能流利地背诵，这既可训练小儿的记忆能力，又可训练小儿清晰的发音。儿歌如能配合一些图画更好，使小儿看到一些图画就能背出相应的儿歌，这样既锻炼了语言，又学习了知识。
4．个人——社会
自己做事
继续训练小儿自己做事情，如吃饭。如果小儿可自己吃饭，家长可与其同时吃，要注意培养小儿吃饭时集中注意力的好习惯，切忌一边吃饭一边玩。训练小儿自己洗手并用毛巾擦干。教会小儿自己解开扣子，脱掉衣服等。除了家长很忙的时候，一般要花费一些时间陪小儿进行锻炼，以培养小儿独立做事的能力。
合作玩游戏
训练小儿和别人一起玩合作游戏，比如，相互滚球，一起搭积木，使小儿初步懂得你来我往，相互合作的概念，遇人不胆怯，愿意和别人交往。
以下为关联文档：
怎样评估一节语文课听课、评课是教育管理者检查教学质量以及教师相互交流经验的重要途径，也是评估教学的重要手段。由于在语文教学评估中有很多项目是较难精确量化的，也很难严格地控制全部的无关...
抓好教学反思提升教学水平抓好教学反思 提升教学水平 作为课程改革的实验者，我们都深刻地感受到不断对自我、对教学进行反思的必要，反思的过程，便是我们不断树立新理念、走进新课程、构建新课堂的过程。...
2016学年第二学期大一班发展评估小结一转眼，孩子们结束了三年的幼儿园生活，即将开启新的学习旅程，上周我们从五大领域对幼儿的发展进行了客观地评估和评价，希望能在最后一次发展评估中，再次梳理孩子们的优点和需要努...
建构水平、交往能力、学习品质观察地点：幼儿园小班建构区。观察对象：小班新入园2个月幼儿。观察实录：三名女孩和两名男孩在建构区活动，幼儿各自游戏。小A 在用拱形和长方形积木垒高，当她去积木箱里取积木的时...
2016学年第一学期发展评估小结大七班 我们大七班总共有30位孩子，班级内每个孩子个性差异较大，能力也层次不齐，但是我们三位老师能相互配合，相互合作，共同制定适合本班孩子的教育计划，通过幼儿自身的努力及家长...
更新教育理念，提升自身专业化水平教师应成为幼儿的支持者、合作者、引导者 ，教师在幼儿的发展过程中起着至关重要的作用。怎样教？教什么？ 这些问题就要求每个幼儿教师更新教育理念，从而更好地教育幼儿。 三天的...
2016学年专业水平、教育教学个人成长计划时光飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿教师，在享受职业快乐的同时，也应该清楚地认识自己的目标，目标是人生规划中最重要的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人生...
一年级隆阳区示范小学一年级语文期中水平测试试卷隆阳区示范小学一年级语文期中水平测试试卷 班级 姓名 得分 一、填一填。 (每空2分，共26分) b( )m( ) d( )( )( ) g( )h ( )q( ) zh( )sh( ) z( )( ) ( )w 二、连一连。（每题2...
将活动教案尽量“吃透”争取能在原有水平上有所提升一年一度的评优活动又打开了序幕，第四届 艺苗 杯评优活动一共有二十位青年教师参加，可谓 盛况空前 。最近大家都在为此忙碌，想在评优活动之前说说自己的想法，希望对大家会有所帮...
