[多方位引导孩子树立正确的物权意识]亲身经历的一件事,一个不算是熟悉的朋友领着孩子到家里来玩,看好我家宝贝的玩具,走的时候死活要拿走,以呼天抢地、歇斯底里的气势来哭闹撒泼,最终在我们的无奈、在他父母的默许下...+阅读
每一个家庭都是一个小的经济实体,在这个实体里,像一个大企业那样预先制订规划同样具有意义,也同样有着好处。孩子应该从小就有学习这些东西的机会。父母可以引导他们理智地管家,引导他们去发现除了购物生活中还有其他有趣的东西。您可以按下列步骤去做:
⊙您首先弄清您的购物习惯:每次购物回到家里后,先放下您的购物袋,然后用一张小纸条,记下您认为买回来的物品,并写上它们各自的价钱。接下来,您再打开购物袋,取出物品,将您的记载和实际买回的物品作个比较,把它和付款单订在一起,写上日期,坚持一个月的时间。
⊙一个月后,您把所有的付款单取出来,把还剩下的物品的名字划去,划的时候让您的孩子在一旁为您作参谋。
⊙今后,在每次购物前,您都事先写一张小纸条,让您的孩子扮演侦探,让他们去侦察一下家里的某种食品还剩余多少。面包、黄油、牛奶还够吃几天?还有几个苹果?让他去检查一下一些日常用品,如卫生纸、洗衣粉或鞋油是否用完了。
您应该将这些非买不可的物品名称统统写到购物小纸条上。
⊙然后您就叫上您的孩子,按照购物纸上所写的东西一起去买。途中您不要被诱惑去买其他什么东西。但在回家的路上,您可以奖赏孩子一支冰淇淋。回到家里,您把购买的物品一笔笔地都记在支出明细账上。
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