[瓶子的变奏曲]活动目标： （1） 引导幼儿探索更多的方式、方法，使瓶（罐）子发出更好听的声音。 （2） 使幼儿感受到音乐就在自己的身边，许多物品都可以成为乐器。 （3） 引导幼儿在探索的过程中感受蕴藏在其...+阅读

活动目标1．引导幼儿抓住常见动物的特征，尝试用叉子以拼、摆、剪、画等多种方法制作小动物。

2．善于利用废旧材料，体验变废为宝的乐趣，加强幼儿的环保意识。

活动准备经验准备：幼儿看到过各种动物、花卉，有用几何图形拼摆动物的经验。

材料准备：自制螃蟹、蜻蜓各一个。一次性叉子若干，各色废旧瓶盖，彩色纸，记号笔，双面胶，动物图片ppt。

活动过程

一、欣赏动物图片ppt，观察动物特征师：老师今天带了好多动物图片，看看，你喜欢哪个动物?它长得什么样子?头上有什么?身体是怎样的?

二、出示两幅有代表性的作品，让幼儿观察，引起创作兴趣幼儿观察后分别谈自己的感受。提问：你看到了什么?这个小动物是用什么材料制作的?(激起幼儿动手制作的欲望。)小结：叉子也可以制作各种小动物，比如图片里的小蜻蜓。选用叉子拼摆出它的身体、翅膀，最后用小瓶盖代表眼睛。也可以用笔在纸上画出眼睛，再剪下外形放在蜻蜓的头部做眼睛。

师：这只小蜻蜓没有伙伴，它很孤单，怎样才能让它有更多的伙伴、朋友呢?

三、讨论用叉子拼动物的顺序1．你想用叉子做什么?需要哪些材料?

2．小结：小朋友说得很好。先想好自己要做什么动物，然后选择好叉子和辅助材料，再用记号笔画小动物的五官，剪出头部外形。最后在彩纸上组合，并对动物外形比例进行调整。

四、操作实践老师提出用叉子、彩纸的注意事项，老师重点指导叉子拼摆时候的比例，动物五官添画放置的位置。幼儿独立创作，教师巡回指导，提供帮助。

1．幼儿选用一种颜色的彩纸做拼摆图案的背景。

2．幼儿选用叉子拼摆自己喜欢的动物或者花卉。

3．指导幼儿用彩色瓶盖或者记号笔装饰动物的五官、身体花纹等。

五、展示作品鼓励幼儿讲讲自己作品所用的材料和方法，培养幼儿环保意识。

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