[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读

浦东新区新场幼儿园赵晓红盛洁

一、班级情况分析

（一）班级概况：我班现有幼儿32名，男孩15名，女孩17名，1名幼儿转出。经过两年多的幼儿园生活，幼儿已经适应了集体生活，能积极参加各种活动，动作发展较协调，身体状况良好。大部分幼儿能主动、正确使用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。部分幼儿对新奇的事物有浓厚的兴趣，喜欢观察，求知欲望较强。幼儿已形成了良好的生活习惯，但自我保护意识、辨别是非能力进步不明显。本班幼儿常规还要加强，大部分幼儿在遵守生活常规和游戏常规方面能比较自觉，上课也能积极思考、发言，表达自己的愿望，但学习活动中常规还比较差，甚至存在退步现象。在本学期中要加强幼儿对各种规则的遵守意识，激发幼儿对学习活动的更大兴趣，引发他们对于小学生活的向往，做好升小学的过渡阶段工作。

我班的家长情况基本稳定，大多数家长与教师能够及时的沟通和交流幼儿的表现，但还是有个别家长对幼儿的成长过程并不关注，或者是非常有自己的主见，对于教师的指导并没有太多的关注。随着幼儿进入幼儿园最后一个学期，也就是大班毕业阶段，以往家长关注点的两极分化现象在一次次的家教活动、家长会作用下有所改善，家长们关注的重心开始趋于平衡，而不是单单关注学习方面或者单单关注生活方面，对于幼儿的学习进程和状况，常常会和教师做及时地交流沟通。对于教师布置给幼儿或家长的一些辅助工作，幼儿和家长虽然都能尽力而为，但是效果却往往不如人意，如：收集废旧包装、收集各类玩具等。我班幼儿的父母与教师正面接触的机会很少，经常只能得到转述的信息，对教师的家园共育要求不明确，造成家园共育效果的不明显。

（二）幼儿发展情况

●发展优势分析

1、家长信任教师，愿意配合幼儿园开展的工作。

经过两年多的幼儿园生活，班级中的家长和教师达成了一种共识，那就是家园携手才能培养好孩子，培养出健康、快乐、活泼的孩子。为此，我班的家长们对于幼儿园开展的活动、班级中开展的活动，都是非常配合的，积极参与并发表自己的意见建议，帮助建立更好的家园携手工作流程，更轻松的培养身心健康的幼儿。

2、幼儿对新奇事物、问题感兴趣，喜欢探究。

我班的幼儿性格比较活泼，对于一些新鲜的事物也非常感兴趣，愿意把自己的发现分享给同伴、老师以及家长，在教师的指导和帮助下，他们对于感兴趣的问题也能够有一定的研究成果，养成喜欢探索的学习习惯，有助于自己的成长。

3、幼儿能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一致。

我班除个别幼儿外，其他幼儿都能够很好地掌握该年龄阶段运动要求，也非常乐意参与各项体育运动，每次教师组织开展体育游戏或练习时，都能够积极参与，认真听清楚规则，快乐有效的进行游戏。

●发展弱势分析

1、个别幼儿非常好动，注意力很容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规等经常被他们打乱，要坚持对这部分幼儿的重点管理。部分幼儿对学习的积极性不高，学习习惯不好，坐姿不正确，需要继续加以督促、指导。

2、部分幼儿性格内向，不善于合作交往，游戏中缺乏主动性，很少体验游戏的快乐和成功的喜悦。如：陶谢霖、魏玄霖等喜欢独自玩玩具，有时还不愿意参与游戏。

3、个别幼儿与别人合作、分享的能力较差，不谦让，遇事总爱打小报告，而不是去想办法加以解决。这些问题在本学期内要有目的、有针对性地加以解决。如：沈浩、王翊暄等喜欢独占东西，不喜欢和同伴分享，经常先动别人，然后又向老师报告自己被欺负。

4、幼儿思维不活跃，想象力一般，特别是在学习活动中，创意性的举动较少，习惯于跟着老师的示范，缺乏主动思考的习惯。

●个别儿童

1、针对宋昊天的特殊情况，要继续耐心细心地对其进行指导和教育，虽然较以往已经有了一定的进步，不过还需要对其自理能力、运动能力等方面进行指导，使他能够积极参与体育运动，动作更迅速。同时与家长密切配合，使他在幼儿园这个集体中能不掉队，与伙伴友好相处，不产生叛逆心理。

2、对于先天有缺陷的孩子（胡思宇），要付出更多的关爱，让他能感觉到集体的温暖，并且树立幼儿的自信心，相信自己也可以很棒，并且喜欢上幼儿园。

3、对于体质较弱的幼儿（魏玄霖、程贝）要多观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们多吃水果蔬菜，不挑食，积极参加体育锻炼，增强体质。

二、本学期保教目标

1、体验并认识人与人相互交流、协作、沟通、关爱的重要和快乐，产生认同感、亲切感。能觉察他人的情绪和尊重他人需要并作出合适的反应。

2、接触不同职业的人，了解他们劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果，并能独立自信地做好自己力所能及的事。

3、了解身体器官以及自身生长的需要，对环境、气候有初步适应能力。学习处理日常生活中可能出现的紧急情况，了解一些预防常见病的知识。

4、能用完整的语句表达自己的想法或讲述一件事，学习围绕一个话题进行讨论。敢于提出不同意见，认真倾听同伴的讲述，并会主动用语言与人交往，态度自然。

5、大胆用唱歌、舞蹈、绘画、构造等形式表现自己的感受和体验，喜爱各种想象和创造活动，有表现美的初步能力。

6、加深对数概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，会从不同角度进行简单的分类、、比较，排序等智力活动。

7、了解 六一 是自己的节日，知道自己即将进入小学，并能积极准备，激发幼儿期待入小学的情感。

8、积极参加各种运动，充分活动身体，愿意尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的基本经验，动作协调、灵活、有耐力。逐步发展幼儿跑、跳、平衡等动作，使动作轻松、自然、协调。

9、通过榜样作用、方法演示等帮助幼儿练习跳绳，使合格率、优秀率达到标准。

10、培养幼儿机智、勇敢、顽强、遵守纪律及活动规则、不怕挫折等优良品质。

11、在教师提供的各种玩具、游戏中进行发现、想象和创造。并尝试将自己的发现运用图示、文字等方法记录下来。

12、按意愿自选角色，会进行角色分配，并能明确所扮演角色，了解其职责，并愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

三、家长工作

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习、生活。

1、通过多种形式的家访、电访，促进家园教育协调一致。

2、定期召开班级家长会，传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放日，增进家长对幼儿园的了解，取得家长对幼儿园工作的支持。

4、邀请家长参与各种形式的 亲子体育活动 。

5、发动家长积极参加家长学校的学习，进一步提高家长的综合素质。

6、充分挖掘家长资源，协作完成主题活动等资源提供，商议活动方案等。

7、丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的交流，让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。

四、班级特色活动

在开展了一段时间的音乐游戏特色活动之后，我班幼儿在音乐感知、节奏熟悉程度以及音乐与动作的配合程度方面都有了一定的进步，也产生了参与音乐游戏的兴趣。进入大班第二学期，幼小衔接工作迫在眉睫，幼儿学习、游戏的规则意识有待进一步强化和提高，而音乐游戏则是很好的载体，也是非常适合我班幼儿的，所以我班将在本学期继续开展以音乐游戏为主的特色教育。利用音乐游戏来开展培养规则和良好习惯的活动，，不仅能满足幼儿的心理需求，激发兴趣，还能使幼儿体验到小学生活中讲规则、重纪律的一面。另外在区角中创设音乐游戏屋和表演专区，让幼儿在唱唱、跳跳、玩玩、敲敲、打打的过程中去感知音乐，提高幼儿对音乐的兴趣和对音乐的感知能力，陶冶情操，促进幼儿身心健康，和谐的发展。

具体措施：

1、尝试难度较高的音乐游戏，充分激发幼儿的探索方法的兴趣和音乐的感知能力。利用专门的 音乐游戏屋 的个别化区角游戏，渗透音乐游戏的学习和掌握。在区域活动中添加音乐元素的材料和内容，鼓励幼儿大胆进行游戏，巩固音乐游戏的效果。

2、结合小学生的一日活动，丰富音乐游戏内容，强化幼儿规则意识，如 小学生活 、 课间十分钟 等，并在午间休息、自由活动等时间内开展音乐游戏。

3、利用多媒体、小乐器等渠道帮助幼儿感受音乐，产生参与音乐游戏的兴趣。

五、每月安排

二月

1、开展家访工作

2、组织开展庆元宵节主题活动 甜甜的元宵快乐的年

3、开展新学期二级家委会会议

三月

1、组织 特别的爱给特别的你 庆三八亲子家教指导活动

2、开展学雷锋系列活动

3、召开全班家长会

4、组织个别幼儿参加 第九届学生艺术节书画比赛

5、增添 音乐游戏屋 活动素材和环境创设

四月

1、开展第五届 健康杯 教学评比活动

2、组织社会实践活动

3、班级环境创设评比活动

4、组织开展幼儿远足活动

5、 哈哈小明星 班级展示活动

五月

1、教师基本功比赛活动

2、评选文明组室、健康宝贝、健康幸福教师活动

3、组织庆六一活动

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