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很多小男孩都喜欢画一个又一个的汽车，在我接触的孩子中，最短的狂热期也有半年，之后还会去抓住另一个对象反复地画；而有的长达几年，从3、4岁到7、8岁，都不知道哪一天画到头，这样的迷恋简直是痴狂，但它不仅是正常的，还被我看作是成长过程中特别美好的一段。

如果我是弗罗伊德的信仰者，可能就会将此认为是男孩子在生命早期的性意识，如同某些孩子总是画树和蛇一样，但我更倾向于它是男孩子展现力量与意志的方式。通过绘画，小男子汉们把这些代表“力量与意志”的形象具体化了，也从心里把力量的车一次次“开” 了出来，甚至“横冲直撞”地出来，画面是一种见证，有谁愿意放弃力量见证之后的快乐呢？如此的快乐对于他们的成长有巨大的好处。我发现这样的孩子常常不是中庸或者平庸的，对事情更有自己的观点，更有自信，更快乐明朗。

所以，我在引导他们去观察其它事物的同时，还会经常鼓励小家伙们画出更好更快的“汽车”，几乎每一次，他们都有新产品，奇妙无比。妈妈们更不要去善意地干涉“小伙子”们，更不用担心他们将来只会画汽车，其实还能有助于孩子对事物专注与深入的思维方式的形成。

孩子们一天天长大了，如果这样的执着在生命成熟阶段能够凭借理性的力量，也许就转变为成就某项事业的一种独特的创造力，事实如此，哪一个成功者，包括今天许多的设计师、画家、导演、作家、建筑师等等，谁回忆童年时没有过这样的痴迷，不少人延续至今，成就了伟大的创想！恐怕没有痴迷就没有了狂热，也就没有了至深至幻的想象和创造力。

对于孩子的这种热爱，我认为正确的引导和丰富的艺术表现形式能让孩子在喜欢某一个事物中的情结中获得同样广泛的能力：让单一充满变幻、一维变成多维，一种化作万象。

孩子做得到吗？当然！

这是名叫杨亦禛的5岁小男孩汉汉在一节课上画的二幅汽车。长条纸使他的汽车变长了，第一幅是鱼汽车，用墨涂的黑底，使孩子主动寻找、感觉、表达着色彩的鲜明与对比，在画车的过程中，孩子调整着自己的视觉和心理，并根据客观的条件来想象车的变幻。在这里，想象、速度、动感、色彩的跳跃与和谐全部体现了，汽车竟然画得如此美丽！

我计划在某一天，让这些小家伙们来一次“汽车艺术”的欢聚，如果成为他们最得意的日子，我将难以忘怀。

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