[浅谈学生写字习惯的培养]浅谈学生写字习惯的培养 武进区星辰实验学校 赵树建 苏教版教材强调“写字育人”，力争让学生把字写得好一点，要求“端端正正写字，实实在在做人”。写字作为一项重要的语文基本...+阅读

开学第一天我就教给学生握笔的姿势，以及写字的姿势，用图片以及自己的示范让小朋友明白怎样才是正确的坐姿与握笔的姿势。

可是第一次写作业，什么情况都有：大多数同学都是趴着写字的，而且写字时只会有一只手，另一只则空了下来；有些学生笔拿得太过低了，更有小朋友像抓东西一样，抓着笔写字；有的同学靠着桌子，还有的同学一肩高，一肩底，歪着头；脚喜欢放在桌子的横杠上等等。看到这些情况后，我马上让小朋友停止了写字，再认真地教他们正确的写字姿势。并告诉他们不良的写字姿势非但不能写好字还会使你的脊椎弯曲，出现一肩高一肩低的现象。也在家长会上要求家长，孩子在家写字时也重视一下写字姿势，并要求家长买HB的铅笔，这样的铅笔软硬适中

，适合孩子写字。

以后几天，每天进行指导，慢慢大部分同学都学会了写字时该怎样做才是正确的。每次写作业都会采用激励机制，表扬一些写字姿势漂亮的学生，一句表扬的话能带动全班的小朋友马上纠正自己的不良姿势。

今天我又进行了一次比较认真的写字姿势与握笔姿势的检查。检查发现还有二位小朋友拿笔时是三只手抓住笔的，我一一给他们纠正。有些小朋友写字时拿笔还是过低，并在全班进行了又一次的拿笔示范。刚开始写字，同学生们姿势总是很漂亮，可是坚持时间不长，有些学生又会把头俯得过低，看来要求每个同学都能拥有一个正确的写字姿势还须长时间的引导与纠正。我会继续努力，不厌其繁的，因为这关系到孩子的各方面的成长：脊椎的健康、写字的漂亮程度、视力等。

以下为关联文档：

新课程低年级趣味识字、写字教学初探中华文化丰厚博大，凝聚着这个伟大民族的智慧。汉字的造型独特优美，汉字的内涵极富魅力，是东方文化的杰出代表，人类文化的宝贵遗产。如何培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成学生...

写字教学要突出一个“导”字在小学低、中、高年级的写字教学中，老师、学校领导四处聘请高手和名流，专门组织培训，然而收效还不能令人满意。究其原因，主要是指导较少 。怎样才能改变这种现状呢？我们认为关键...

安全工作多方合力细节入手——“安全工作专题教育”发5月12日，四川汶川大地震发生后，绵阳市安县桑枣中学2300名师生在1分36秒内，全部从教室安全撤离到操场，无一损伤，该学校因此被网友称为 史上最牛的中学 。这一 奇迹 的出现除了得益...

专题研究活动《小兔乖乖》中2班教室，活动内容： 1、同课异构活动研讨 （一） 2、主题包专题研究活动《小兔乖乖》活动要求： 1、集体学习的相关内容。 2、《小兔乖乖》主题的内容。活动简要过程（或发言摘要）： 一...

大班教研组专题研究计划一、上学期情况分析 上学期，我们大班在二期课改精神理念的指引下，结合园本课程的研究方向，积累了一定的资料与相关经验。其中，不少是有一定价值，值得互相借鉴与学习的。当然也存...

《如何提高大班散文欣赏教学活动的有效性》专题研究总港沿幼儿园 倪学敏 幼儿散文教学在幼儿园的语言教育活动中普遍存在着幼儿难学、教师难教的状况;散文教学中也出现了重结果轻过程、重形式轻实质的现象。如何改进这种现象呢?...

让学生写字更扎实，阅读更有效—改进语文教学的思考学习了2011年版语文课程标准，对照我自己的教学现状。我感到有很大差距。我决心以后着重从写字教学、阅读教学等方面提高自己的语文教学效率与学生的语文素养。 首先，我要扎实...

全国“学成导航·活力课堂”小学数学教学专题研讨会2011年5月，我来到了美丽的江海门户 海门，参加《全国 学成导航 活力课堂 小学数学教学专题研讨会》。在这一天半的时间里，我聆听了著名特级教师华应龙和潘小明的课，参加了专家学...

古镇风彰显班级环境特色“一班一品”小专题方案一、指导思想：环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种 隐性课程 ，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提...