[将字词教学真正落到实处——人教版小学语文一年级下册]《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，借助小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿来感受充满童趣的夏天，欣赏这圆圆的、绿绿的、生机勃勃的荷叶。沈老师执教的是第一课时，侧重于字词教...+阅读

评价内容

评价形式

评价方法

权重

情感态度价值观

观察、谈话、参与活动

是否具有一定的审美意识，能够感受中国民间技艺的魅力，热爱祖国艺术文化的感情

在制作过程中是否具有团队协作意识，是否具有一定的质量意识、安全意识、环保意识和创新意识

20%

知识与技能

课堂制作的完成情况

是否学会常用的编织技法，如挑压法、小辫编织法、绳结法，并能利用这些编织技法编织出各种美观实用的作品

是否掌握常见金工工具的使用方法，并能利用金属进行简单的金工制作

作品的完成情况如何，如上交的数量、质量

等

30%

过程与方法

谈话、观察课堂活动过程

是否能够通过自学找出编织的规律，并在编织过程中启发创新是否能够运用多种方法感知作品，分析制作步骤20%

行为与习惯

观察活动过程：是否在学习编织的过程中养成认真、细致的劳动态度，养成主动、认真的劳动习惯是否养成小组合作、自主探究的习惯，具有认真负责、严密的进行技术活动的习惯

20%

课堂表现

平时课堂记录

课前准备是否充分，如书、制作工具、制作材料等

课堂上是否积极动脑、遵守课堂纪律、愿意合作、相互帮助

课后能否及时整理，保持卫生

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