[聆听美术活动《车轮滚画》的课后感受]今天我们小班教研组开展了行为跟进式活动，执教这次活动的是美术专业的汤老师，今天已是她第二次教学活动展示了，进过听取、修改、采纳上周大家的意见迎来了今天的美术活动《车轮...+阅读

教学内容：车轮滚滚

活动目标：

1．感知轮子的作用。

2．体验轮子自豪的情感。

教学重点：

认识轮子的作用。

活动准备：

1．环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。

2．图片和磁带。

3．从废旧杂志上剪下的各种有轮子的和无轮子物体的图片。

活动过程：

一、了解轮子的作用。

1．蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它，乌龟走路很慢，滑板来帮助它。

2．你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样？

二、听听轮子的自述。

1．大家都说，轮子可以帮助我们"走"得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。

2．结合图片讲述《了不起的轮子》。

3．听完后，请有说说轮子是真样帮助我们。

4．你还知道哪些东西也有了了不起的轮子？

三、分类活动。

1．请幼儿按有轮子和无轮子，将准备的图片分成两类。

2．请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。

3．请幼儿添画轮子。

四、小结

以下为关联文档：

案例与反思：唤醒——让小学生日记材源滚滚[案例]自从上了《凤辣子初见林黛玉》、《金钱的魔力》这两篇课文以后，同学们对王熙凤放肆的笑和托德的皮笑肉不笑可谓记忆犹新，下课时同学们之间嬉戏，还时不时地发出各种各样的...

大班语言活动——《滚滚和蹦蹦》课后反思细节描述：当我们走进 动感天地 这一主题时， 滚滚和蹦蹦 这两个童话角色好像报幕员，一开场就揭示了运动的要素：状态、方向、作用力。接踵登场的是下落运动、推拉运动、振动现象、...

小小车轮作用大教学目标： 1．感知轮子的作用。 2．体验轮子自豪的情感。 教学准备： 1．环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。 2．图片和磁带。 3．从废旧杂志上剪下的各种有轮子的和无轮子物体的...

轮子滚滚活动要求： l、区分能滚与不能滚的物体，比较其异同，知道球体能向各个方向滚动，轮子能向两面滚动。 2、通过尝试活动，初步培养幼儿自己发现问题，解诙问题的能力。 活动准备： l、圆球，...

小班主题活动滚滚乐主题二 滚滚乐（三周） 3月13日-3月31日 主题思路 马路上跑动的汽车、摩拖车、自行车、三轮车、电动车，工地上的挖土机、水泥搅拌机，孩子们玩的小推车、碰碰车、踏板车等等，很容易...

小班主题活动《小司机》－车轮不见了小班主题活动的一部分 设计意图： 在班级开展主题活动《小司机》的过程中，幼儿认识了许多交通工具。教师发现他们对汽车特别感兴趣，孩子们从家里带来了自己的玩具汽车，一有空就和...

巧用“拆装车轮法”解题巧用“拆装车轮法”解题 何应兆 2003.6.写 例: 某停车场中共有三轮农用车, 四轮中巴车和六轮大卡车44辆, 各种轮子共有171个. 已知四轮中巴车比六轮大卡车的2倍少一辆. 那幺...

如何理解《军神》一课中的“汗珠滚滚”和“汗如雨下”我在讲《军神》一课时，有个孩子提出：“为什么沃克医生手术时是“汗珠滚滚”，而刘伯承却用的是“汗如雨下”？仅仅是避免重复吗？” 我问有人可以回答这个问题吗?有的孩子说:二者只...

小班美术活动《车轮滚画》一课三研反思今天开展了小班美术活动《车轮滚画》一课三研的第一次教学活动。本次活动选择建构式课程小班上学期《轱辘轱辘》主题中的一节活动，活动的目标有两条：⒈尝试用车轮滚画出弯弯的...