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1. 目的题
解题关键：听好寒暄之后的第一句话，直接表明目的；
总结常引导出目的的句型：I was wondering if you could…/ I would like to do…./ Do you happen to he sth?…
2. 主题题
复习要点：直接说，主题句，选项信号词，干扰选项分析。
主要难点：如果开头没有主题句，则需要总结全篇内容，注意：全篇重复的词汇、概念；结尾段的总结性内容。
引出方式：主题句直接引出（最常见）；问答式提出（较常见）；全篇大意推导（较少，要抓重复概念）
听好开头，抓典型主题句：Today, we are going to talk about…/ I’d like to begin my lecture by introducing./ Let’s focus on…/ Let’s now take a look at..
Topic选项典型结构：the + 信号词+of + sth.
复习方法：
总结听力原文中句型；分析比较选项：找正确选项里的敏感词汇；分析错误选项属于哪一类（too general/too specific/inaccurate/irrelevant）
3. 重听回答类型题：
复习要点：提问说话原因，说话人态度；对语气词的分功能总结，满意度／难易度判断，升降调的把握。
主要难点：可能会涉及少量习语，注意把握态度／倾向性的短语归类总结。
a) 说话目的：注意总结老师／学生常用套话；Delta教程P235 第5项（易出现在选项中的结构）
b) 说话人的态度：总结表达肯定／否定／不确定等的语气词／短语；总结选项中常出现的表情绪的用词
教授常用套话的7大功能：
解释说明Simply put, Let’s put in this way..
总结归纳 Now to sum/wrap up my speech
劝戒指令 You should he done sth better
启发思考 e on, you are supposed to know this
强调要点 Please bear in mind that
提醒注意 Are you with me?
纠正口误 Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say…
? 选项中表情绪／态度的用词：doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain; angry/upset/disappointed ?
4. 表格题
难度排序由难到易：是非型>排序型>配对型；频率排列由多到少：配对型>是非型>排序型
主要难点：是非型表格题中没有记全主要信息，注意多分析做过的题中选No的选项。
1). 配对型表格题：重要信息对号入座，侧重于考察多个时间、地点、人物、事件的对应／段落中主要论点下的各分支及各分支定义／主要特点
2). 是非型表格题：侧重于考察哪些信息提到／没提到（注意记录文中列举的主要观点／举例）
是非型表格题选No的选项要着重分析其特征
1. 使用相反信息(最常见)
2. 偷换概念（较常见）
3. 使用段中细节，但该细节并不能对应提到的事件（较常见）
4. 使用未提到的信息（相对少）
3). 排序型表格题：侧重于考察对过程／步骤地把握（注意提示词：first, then last, finally）
5. 细节题／双项选择题
复习要点：最重要的特征，多个原因/结果，举例引导词（如：such as, including, like, namely, to name a few）
主要难点：1. 两个原因，段落前后各一个，遥相呼应，注意: the first, the other
2. 连续列举多个细节时，抓住被修饰的词
6. 态度题
复习要点：语气把握，Yes/No判断，需要引申
主要难点：同样可能出现少量习语/语气词，凭直觉判断（单个形容词来表示某种行为的评价，注意对单个词的总结，可出重听回答题。）
7. 结论题
复习要点：观点引导词，尾段引申，注意进度条
主要难点：如果尾段没有再次总结前面的内容，回忆重复比较多的词
8. 图片题（很少）
注意段落中间的描述性文字，如：大小，方向，方位
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