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宝宝的记忆能力会随年龄的增长 而自然发展。有效地挖掘宝宝的记忆 潜力是非常重要的。训练提高宝宝的 记忆力，要根据他们记忆的特点有目 的、有计划地开展。 通常而言，越熟悉的事物宝宝越 容易记住，重复性办法可以让宝宝加 深对事物的印象。在日常生活中，父 母见到什么物品就告诉宝宝这是什么， 这是什么颜色。物体的名字和颜色， 多说几遍宝宝通常就能够记住。以认 识红色为例，当看到红色的花时，告 诉宝宝：“这些红色的花儿好漂亮，这 些花是红色的。”给宝宝吃苹果时，要 强调：“宝宝，你正在吃苹果，红苹 果。”还有讲故事时多讲几遍，宝宝 可能自然而然地就记住了。重复法是 增强4〜6个月的宝宝记忆的好办法， 但是重复的次数要适度，具体重复次 数要以宝宝兴趣为准，当宝宝对重复 厌烦或者已经能够记住时就不要再重 复了。

如何对宝宝做记忆训练

当一个新生儿呱然坠地时，其实他 对这个世界并不陌生。因为他在娘胎里 已有好多时间用来习惯四周环境，例如 听声音，区别不同的嗓子，熟悉音乐以 及其他声响。母亲是生命之舟，但她的作用不仅 仅在此，在整个怀孕期间，她和胎儿之 间都存在着持久的、强烈的感情上的交 流。 有些在母亲子宫里留下的无意识的 记忆，甚至到孩子长大成人时还会记忆 犹新。由于胎儿在子宫内，通过胎盘接受 母体供给的营养和母体神经反射传递的 信息，促使胎儿脑细胞分化。在大脑 成熟的过程中，不断接受着母体神经 信息的调整和训练。因此，妊娠期间母 亲喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等七情 的调节与胎儿才能的发展有很大关系。 胎儿是有记忆的，胎儿不是无知的小生当一个新生儿呱然坠地时，其实他 对这个世界并不陌生。

因为他在娘胎里 已有好多时间用来习惯四周环境，例如 听声音，区别不同的嗓子，熟悉音乐以 及其他声响。母亲是生命之舟，但她的作用不仅 仅在此，在整个怀孕期间，她和胎儿之 间都存在着持久的、强烈的感情上的交 流。 有些在母亲子宫里留下的无意识的 记忆，甚至到孩子长大成人时还会记忆 犹新。由于胎儿在子宫内，通过胎盘接受 母体供给的营养和母体神经反射传递的 信息，促使胎儿脑细胞分化。在大脑 成熟的过程中，不断接受着母体神经 信息的调整和训练。因此，妊娠期间母 亲喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等七情 的调节与胎儿才能的发展有很大关系。 胎儿是有记忆的，胎儿不是无知的小生再有反应，则说明他对刺激已经适应 了。但他们实验的结果却发现，哪怕在 进行了初次刺激以后，过10分钟或24小 时再进行第二次刺激，胎儿同样表现出 对刺激的适应能力，这就说明在这段时 间内，胎儿能够记住这一刺激。

于是科 学家们推断出胎儿具有10分钟短期记忆 力和24小时长期记忆力。胎儿对外界有意识的激动行为，感 知体验，将会长期保留在记忆中，直到 出生后。而且对婴儿的智力、能力、个 性等均有极大的影响。因此，对胎儿潜 能进行及时合理的训练，母亲时刻保持 着愉快、平和、稳定的心态，才能对胎 儿大脑的全面发展提供有利的基础，也 是促进胎儿记忆发展的有力手段。

怎样开发少儿记忆力

1、丰富孩子的生活环境。有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境，给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆力。

这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。

2、给孩子布置识记任务。为了培养孩子的有意识记能力，对2-3岁的孩子就可以布置有意识记的任务，最简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂，如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等。

3、培养孩子的学习兴趣。

成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住，相反对自己不感兴趣的东西，则会强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识和技能，不能靠强迫命令，而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子2-3岁能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是因为他们对所学的内容感兴趣，能孜孜不倦去学的结果。

4、指导孩子增强记忆力的方法。记忆力的好坏不完全是天生的，是可以训练和提高的。父母要注意保持孩子的自信心，有的父母常骂孩子：“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也白说”等话，是很伤自尊心。父母要了解孩子记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮助孩子，要多给予鼓励。父母要针对孩子的不同年龄段，进行记忆方法的指导。

幼儿记忆保留时间短，机械记忆是记忆的主要方法。要他们记住某种内容就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌、绕口令，记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会有意识地记忆，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识记方法。入学后，要背诵课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。...

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