[孩子是否有必要提前入学]一些家长总有这样的想法：让孩子早上学接受教育肯定会提高孩子的智力水平，并且对今后的发展有利，其实这种想法有些片面。确实，一些孩子确实能跟上小学的进度，很顺利的完成了到大...+阅读
2周岁前孩子往往不会用语言表达自己的需求，所以建议父母能陪着一起参加早教活动。而如果家里有专业人士，家庭早期教育氛围好，直接上小班也没有关系。 因为家庭教养方式不同，在适应性方面存在个体差异，总体来说年龄大一些的孩子适应性强一些，同样年龄的女孩比男孩语言以及心智发展早一些。 至于早上学的优势，建议大家冷静对待。“如果在同学们中年龄偏小，表现机会可能相对少，而年纪偏大则很可能对他（她）的自信心培养有好处。”而据《时尚健康女士》报道，英国一项对1万多名5~15岁的儿童进行的大规模调查发现，班级中年龄较小的孩子心理健康状况相对较差。 研究包括了英伦三岛，三地儿童入学年龄各不相同，说明关键不在于孩子的绝对年龄，而在于和同班同学相比的相对年龄。
专家分析，让孩子早上学的家长往往期望较高，导致较大压力。年幼孩子也许在某些方面（如智力）能达到同班同学水平，但在其他方面（比如情绪、社交）还没有准备好。 年幼孩子往往个子也小，容易成为被欺负的对象。家长应该根据孩子身心发展的综合状况决定入学时间，不宜拔苗助长。
孩子早入学到底好不好呢
我们国家规定，小学入学年龄为7周岁，可是，每到一年一度的新学年开学前，有些家长就想办法、托关系，硬让自己不够上学年龄的孩子提前入学。笔者认为，这种做法不利于孩子健康成长。 有些家长之所以这么做，是想让孩子早一点接受正规教育，早一点成才。但殊不知，这种做法是弊多利少的。 处于儿童时期的孩子，虽然6岁和7岁只相差一年，但对生活的体验、经历以及智力的发展相差就大了，如果让6岁的孩子和7岁的孩子在一起学习，年龄小的孩子的接受能力和理解能力，以及控制自己行为的能力，自然就会比年龄大的孩子差一些。因此，早上学的孩子的学习成绩，往往会落后于年龄大的孩子。有人对一组54名6岁以下入学的孩子和另一组50名7岁入学的孩子作过调查，调查表明，到六年级时，这两组孩子的学习成绩相差很大，7岁入学的孩子，其学习成绩比6岁以下入学的孩子要好得多。
研究者还对一批比较聪明的6岁就入学的孩子作了跟踪调查，发现12年后，这批孩子中，有四分之一的孩子的学习成绩不如7岁入学的孩子，其中不少人还有过留级现象。美国也有一个类似的调查，证实提前入学的孩子，日后取得学位的人要比正常年龄入学的人少得多。 所以，为了孩子的健康成长，还是不要让孩子提前入学为宜。即使你的孩子的语言能力、日常生活知识、反应能力、接受能力、理解能力以及控制自己行为的能力，都比同龄孩子出色一些，建议你也不要急于让孩子提前入学。因为，像这样的孩子，到了入学年龄后再入学，不是更好吗？当然，如果你的孩子各方面都特别出色的话，早上学一年也未尝不可。
过早的上学对小孩的身心健康有影响吗
近年来，小学生低龄入学越来越多。有些家长为孩子能及早入学就读，千方百计找关系，托人情，甚至不惜改户口虚增年龄。但不管家长是出于何种目的让孩子提前入学，其结果往往会对孩子的身心健康带来不利的影响。 其一，有可能影响孩子的心智健全，为孩子的心理健康埋下隐患。学前期幼儿的思维尚处于具体阶段，在其思维还没有发展到相应的阶段，大人就强行让其接受暂时还无法理解的事物，孩子就有可能产生思维障碍，甚至会在孩子思维发展中种下一个难以逆转的“病灶”，进而对孩子心智的健全产生负面影响，久之还有可能形成心理障碍，并发展成心理疾患。 其二，孩子的年龄严格来说可分为生理年龄和心理（行为）年龄，一般情况下，二者是相适应的。儿童最佳入学年龄主要受其生理和心理发展水平的制约，生理成熟是影响孩子个体心理发展的重要内部条件，一定的生理年龄有一定的行为特征。
孩子的成长是多方面的，哪一方面滞后都会影响其进步，如果低龄入学，其行为年龄相对滞后，生活自理能力、动手能力等不如他人，与同学不同步，久之则会使孩子事事处于落后状态，将伤及孩子的自信心，形成自卑心理。 其三，会对孩子的生理发育、身体健康造成损害。读书虽是脑力劳动，但费精耗神也伤身。小学阶段的教学内容、课业负担是按照学龄儿童的心理和生理发展水平设置的，提前上学就有如“小牛拉大车”，这等于人为地加重了孩子的精神和生理负担。即便是学前就有相应基础的孩子，一开始可能比较适应甚至有优势，但往往越往后随着课程内容的加深，其优势将会丧失殆尽，甚至还难以赶得上趟儿，不得不疲于应付，身心处于疲惫状态。 因此，从有利孩子成才的角度考虑，家长不必让孩子过早入学，而应在学龄前就根据自己的环境和孩子的实际情况，因材施教。
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