[虎妈狼爸教育真的好吗？你如何看待虎妈狼爸的教养方式]虎妈狼爸教育真的好吗？你如何看待虎妈狼爸的教养方式？虎妈狼爸教育有利于孩子的成长吗？虎妈狼爸教育适合所有的家庭吗？如果用于父母 -- 虎狼家长，我们的孩子会是什么样的感觉呢？...+阅读

这样吧，以对成长过程中起正向作用的因子赋值为1，起负向作用的因子赋值为-1。天性 +教养=成长的高度-1+(-1)=-2 有点糟糕-1+1=0 还凑合1+(-1)=0 还凑合1+1=2 有点厉害了个人理解，大概是这个意思，当然可以展开具体讨论天性其实就是人性中天赋存在的一种良好品质，人性的变化因受训环境而产生，良好的天性与家庭的教养息息相关，是家庭教养环境下不断影响的结果。所以可以理解为在素质教育及家庭教养环境极为优越的条件下，人的天性，或者叫人的本性，是可以纯粹和善良的，同时也是理智而多面的，他们的素质是好是坏，不能一概而论，不是非黑即白也不是非好即坏，可底线他们是坚持得非常明确的。因此可以这么说，教养对天性的培养起到一种辅助作用，它属于外部环境因素，对天性的形成有一定的影响。

当然，家庭环境并不是唯一的影响因素，因为社会环境比家庭环境更为复杂，人的天性会随着融入社会而发生诸多改变。天性是一个人与生具来的个性，遗传因素较大，这种性格大致上为：冲动与冷静，追求完美，果断与徘徊，热情与冷漠，善良与邪恶等。这种个性具有很强的塑造性，如果选对了行业，就是行业需要这类个性色彩的话，独特的个性是可以成大成就的。但是一旦进错了行，性格与行业背离，那也是悲剧的人生。这类个性说不上就一定是坏，看具体情况。怎么说呢，如果在服务性行业，天生个性就热情一定是有优势的，但是这类性格放在生死攸关或者赏罚分明的行业就不行。天性是很难改的，除非大变故。教养是一个家族传递出的道德观，这种后天的养成改变的可能性很大的。

不是骨子里的个性。...

小孩脾气太倔该怎么办

x方法一：故事教育 “和小孩子讲道理，他能听得懂吗？”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力！用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。 方法二：一致性的教育模式 如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。 方法三：坚持原则 “孩子想要什么就给他吧！省得他养成打人的习惯，弄得大家精神崩溃！”不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。

所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚：今天的行程有那些？有没有麦当劳？这样才不会让孩子予取予求。

两岁半宝宝不听话！

到底该如何跟2岁的宝宝相处呢？ 好奇心强的2岁宝宝，常常觉得自己是个小大人，凡事都想自己解决，由于经验不足，不仅常常把事情搞砸了，也给身边的人带来了很多麻烦，因此常常被形容为“terrible two”。 当宝宝不听话时，你会怎么办？叫停？最后通牒？这些招数你是不是已经使用过多次了？结果也很容易让人猜中，大多以失败告终。那么我们应该怎么办呢？首先我们应该查出导致父母和宝宝之间尴尬局面的那些“致燃物质”，然后寻找一种能有效缓解父母和宝宝之间僵持局面和激烈矛盾的方法。 2岁宝宝特征分析 宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么，2岁的宝宝有哪些特征呢？ 逆反心理出现，凡事都要自己来做 当宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会说话，所以常常觉得：“我已经长大了，可以自己完成所有的事。

”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟着紧张。 举个例子，宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但是却又因为不熟练而浪费了很多时间，穿了很长时间还是穿不好，这时父母肯定会很着急，还要伸手帮助，但是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情，时间一久，父母可能会失去耐心而唠叨两句，孩子也因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演…… 当上述情节一再上演时，照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖的像可爱的小天使；但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。 依赖心理&；分离焦虑 父母才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸，这到底是怎么回事呢？非得做到寸步不离吗？父母可能经常会有这样的感受：孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，一旦离开你，他马上就会哭闹。

2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人（父母或主要照顾者）产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。在这时，父母常常会考虑是否应该将宝宝送入托儿所。还有些宝宝此时语言能力较弱，仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪，即使家长苦口婆心地给他讲道理，他仍然哭闹不止，所以常常会给父母留下“和2岁的宝宝难以沟通”的印象。 与别人难以相处 2岁的宝宝即使上了托儿所，通常也是老师心中难缠的角色。通过观察我们发现2岁的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形，偶尔还会出现咬人、推人的情况，为什么会这样呢？其实这与宝宝心理的变化有一定的关系。

宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境，难免会有些不适应，在家里他是惟一的宝贝，他会理所当然地认为：“所有的东西都是我的！”看到别人有的东西自己也想拥有，这是2岁宝宝的一个特性，也常常让父母和老师们感到很棘手。 和2岁小淘气相处的3种方法 2岁左右的宝宝心理和行为都在发生变化。随着智力和语言的发展，宝宝开始有了一些属于自己的想法，但是由于没有自己处理事情的实践经验和能力，因此常常会有一些不容易让别人理解的行为出现，从而造成父母的困扰，增加了亲子之间的冲突。 了解宝宝的这些变化，并且对宝宝的行为加以理解，这是父母和宝宝相处的基础。下面提供3种方法，让你能够更好地和宝宝相处。 方法一：故事教育 “和小孩子讲道理，他能听得懂吗？”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力！用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。

你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。 方法二：一致性的教育模式 如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。 方法三：坚持原则 “孩子想要什么就给他吧！省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃！”不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。

当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚：今天的行程有那些？有没有麦当劳？这样才不会让孩子予取予求。 面对害羞的宝宝父母应该怎么办？ 不少家长抱怨，2岁的孩子很害羞，见到陌生人就畏畏缩缩地躲在父母身后，往往害怕出现在大的场合。有什么方法可以让孩子大大方方的呢？ 专家指出，2岁的孩子并不会特别怕生，孩子怕生与否，其实与家长的教养方式有很大的关系。2岁的孩子对周围的环境充满好奇心，喜欢探索世界，但是由于刚刚学会说...

宝宝脾气很倔该如何改变他呢

宝宝以哭闹和跪在地上的方式要求大人，是不恰当的教养方式造成的。一开始，家长对于宝宝的要求（比如吃了一盒酸奶还要吃等）可能不同意，但是经不起宝宝坚持，于是在不同意以后，在宝宝的哭闹下又同意了。于是，下一次他想干什么事，要什么东西，你不同意，宝宝就凭经验哭起来，而且没完没了，家长又投降了，于是，哭就成了威胁的手段。怎样慢慢改变宝宝的哭闹呢？一般来说，对小年龄（一两岁的婴幼儿）的宝宝用转移注意效果更好，这个年龄阶段的宝宝注意力很短暂，他想要一个东西，这个东西你不能给，你可以马上找出其他的东西来给他玩，他很可能会放弃原有的想法，接受你的想法，这就避免了一场揪心的哭了。 当宝宝年龄稍大些，懂一点道理了，冷处理可能更合适于他，因为他知道你冷落他，是因为他自己的原因造成的。

不过，冷处理要适可而止，当他已经有点懂得自己的过错了，就要给他改正错误的机会。不要老纠缠于一件事。这时可以领他到街上走一走，或者到邻居家串个门，回来也不必提起这件事。 另外，讲点简单的道理也是好办法。当然道理是不能在他哭闹的时候讲，因为他听不进去，等他平静以后再找机会和他讲。这时，通过小故事来讲不能让他达到他要达到的目的更有效果。他会联想，会联系到自己而放弃原有的目的，以后碰到类似情况，就不会再哭闹了。 6岁之前儿童自我控制能力较差，一旦消极情绪暴发起来，很难马上控制。所以要宽容、理解、等待。当他有时能主动控制自己不哭了，则要大大地表扬。

以下为关联文档：

环境对儿童心理发展起决定作用首先，自然环境对儿童的心理发展有着极大的影响。由于自然环境的影响，人的心理发展会反映出某些特征。如热带地区的人比较早熟；山区的人强壮耐劳。母亲怀孕期间，如果发怒、恐惧、...

教育对人发展的作用教育对个体发展如何起主导作用而学校教育则是由专职人员和专门机构承担的、按照一定的社会要求，向受教育者的身心施加有目的、有系统、有计划、有组织的影响，以使受教育者在知识技能、思想品德、智力、体力...

如何看待新生的社会阶层在经济社会发展中的作用新阶层的出现对我国社会发展产生了广泛而深远的影响。他们既是改革开放和市场经济建立的产物，形成社会主体重新组合的状态，同时一旦形成，又反过来成为中国改革开放和市场经济的...

如何看待公共关系的发展前景公共关系专业的发展前景目前不是很好。但是既然有这个专业，必然市场就对此有需求啊。那就不用担心了，放点耐心总会找到的。 公共关系学专业是稀缺人才之一。公共关系涉及到人...

你如何看待美国社会？如何看待美国教育？如何看待美国文化美国是联邦制国家，政权组织形式为总统制，实行三权分立与制衡相结合的政治制度和两党制的政党制度。采用两党制。 对于美国的教育，美国教育行政和教育管理体制，实行美国联邦教育...

环境和教育对儿童心理发展的作用有哪些生理因素只能给儿童心理发展以可能性，并不能决定儿童心理的发展。天资再好的孩子，没有一定的条件，不经过良好的教育培养，也不能成为国家的栋梁之材。决定儿童心理发展的是社会环...

结合具体事例说说你如何看待我国电子政务发展已经取得成绩和不足一、中国电子政务建设与应用的现状和特点 （一）取得的成绩 总的来说，我国的电子政务建设与应用已经开始从起步阶段迈入整合阶段。整合包括三个方面：一是行业垂直系统的整合；二是地...

如何看待exo在日本的发展其实在日本发展比在中国更有优势。第一，相比起中国粉丝的狂热，韩国粉丝一成不变的应援传统，日本粉丝比较团结，说是粉丝不如说是一个协会，樱花妹子的应援虽然热情，但却是有条不紊的...

如何看待中美关系发展趋势在牵制美国发展的同时，要加快中国的发展，美国不是省油的灯，时不时的想试探中国的实力，事实上，两国的实力相差无几，但是所占的优势上，美国显见的比中国有优势。中国的人口是个优势也...