[如何培养女性好的生活习惯]一个女性必须明白个人习惯的力量是如何强大。 好的习惯使人立于不败之地，坏的习惯使人从成功的神坛上被拉下来。 珍惜时间 对商人来说时间是有价值的资产，也就是常言说的“时...+阅读
培养孩子兴趣，养成好的生活习惯的方法有：教学手段要改进优化，提高教学吸引效果。先进的教学手段在幼儿教学工作中的促进作用是较为显著的，幼儿教师在教学设计之中就要充分考虑进去这一手段的辅助作用，将多媒体教学手段演示方式灵活、演示形式多样这样的优势体现出来，将教学活动的生动性与形象性作用发挥到最大化，提高对幼儿的吸引力。笔者在教学活动之中，使用多媒体教学手段，将教育教学内容变得更加趣味性，如在向幼儿讲述讲究卫生的良好习惯等方面时候，如果直接讲解，幼儿听进去的效果并不佳，笔者运用多媒体进行动画演示，选取《不讲卫生的小马虎》动画片段进行播放，幼儿对动画片的兴趣非常高，在哄堂大笑之中不知不觉地接受了演示中所说明的良好卫生习惯，笔者此时引导幼儿进行交流讨论，说一说自己生活中一些不卫生的习惯，以及怎样改正等，两个环节相结合，孩子们的兴趣非常高，较好地完成了教学任务。
养成什么的好习惯作文600字
关于好习惯的作文
我对习惯有着很深刻的感受。不管是我身上一切好的，优秀的东西，还是我身上一些不好、失败的东西，基本上都来自习惯，我一直认为，一个人的品格、能力多半来自习惯，是习惯使身体自动地做，是习惯在打造人的第二天性。没有习惯，就不能走向成功之巅。坏习惯不是最好的仆人，而是最坏的主人。俗话说的好：一个好习惯可以成就一个人，一个坏习惯可以毁灭一个人。以前的我不知道这句什么意思。可是后来，我明白了也理解了它的含义，并且养成了一个“先天性”的好习惯——放学后先写作业。
我从小就爱玩，可玩多了对学习也不太好。那是深秋的一天，我寄居住在姑姑家。每当一放学，我回到家，就“冲”向厨房，大声喊到：“我饿了，有吃的吗？”姑姑回答：“没有，一会就该吃饭了。”“没有就没有！”我边说边走出家门，和同学去玩，把作业的事早抛到九霄云外了。当我回来时已经六点多了，在姑姑的催促下，我才做起了作业，但做作业时可忙了，东瞧瞧，西看看，边做还边哼歌，小伙伴又来找我玩，我把作业一推，一溜烟儿就没人影了。玩够了，我回到家，才重新打开作业本做作业，不止浪费了多少个一分钟。做玩作业，我吃饭了，吃完饭。我们又看电视。“十点了，贝贝赶快洗漱睡觉。”姑姑对我说。我一扭头，看见了我那沉甸甸的大书包。立刻想起一件“人命关天”的事：坏了！没写数学作业！眼前立即闪出自己上次因为没写作业，老师慈祥的面孔立刻“阴天”的事。我小声地说：“姑姑，我……我还没……没写作业呢，先让我写会吧？”结果，我一直写到十一点……倒！！！
从那天起，我便坚持放学回家立刻写作业。经过三个星期的努力，我终于改了过来。可没过几天，我又打了“退堂鼓”，因为没写日记，被老师告上“法庭”。害得我中午都没回家，在办公室一直写到十二点半。我再次下决心，一定要彻底改邪归正。可没想到，刚过一个月，我的***病再次重犯，边写边玩。姑姑看见后，吓唬我：“以后再也不让写作业了，也不让上学了，让我天天玩，玩个痛快。”我害怕了，不上学还行？姑姑的这招还挺灵，我的***病彻底消失了。每天放学，回家就写作业，小伙伴来找我玩，我对他说，我必须做完作业才能玩儿！晚上还要看课外书，不让一分钟溜走。好习惯越多，则生活越容易，抵抗引诱的力量也越强。
好习惯是一个人在社交场中所能穿著的最佳服饰。起初我们造成习惯，后来是习惯造成我们。人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。习惯是人类生活最有力的向导。中国有句谚语：习惯成自然。同时，希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“习惯是一种优秀。”我想：我的习惯也是一种优秀吧！”
如何让孩子养成良好的习惯
第一是从小事做起，注意细节。 一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。 第二是开好头不开坏头。 习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。
对于电脑游戏，什么RPG、FIFA、星际、CS，我也接触过，好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。还有一种东西叫“万智牌”，千万别迷上它。我们可以玩，学习效率越高，玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西，而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想干，想干的又往往不该干。怎么办？只能管住自己，想办法把想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了，就是成熟了。现在，我和我的一些同学已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐，那是任何游戏都不能相比的。 第三是咬牙坚持。 开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。
我从小学一年级开始写日记，到现在一天都没有间断过。3000多天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙顶住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的习惯。 第四是创造好环境。 可以几个人约定，也可以班级倡议，大家互相督促，把某些好的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处，不仅有利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。 第五是不找借口。 据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。
它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。 第六是要利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。 建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作，如：班干部，科代表等等。它不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了，也是一种好习惯！
如何让孩子养成一个好习惯
孩子的好习惯很多时候都是被家长逼迫着养成的。也有些不是。有些靠引导。孩子懂事以后，自觉就显得更重要。引导着养成好习惯当然比强迫着更好。
怎么引导呢？
首先要制定一个好的规定，让全家人都动员起来，无论是谁都要遵守，无论是谁都可以监督。大家都按照这个规定去行动，久而久之就可以养成一个好的习惯了。
林卡有个习惯，每天晚上一回到家，把鞋一脱，也不穿拖鞋，就去玩了。
他没有穿拖鞋的习惯，就需要我们时时提醒他，偶尔甚至逼迫他穿拖鞋。一时不提醒，他就忘记穿了。
其实冬天家里有暖气，不穿拖鞋也没有什么大不了的。
可他还有个习惯，脱鞋之后，经常顺手把袜子也脱了。问他为什么，他也说不出个所以然了，只是嘟囔着说，就是不喜欢穿袜子。
不穿拖鞋，也不穿袜子，任由他光着脚，这个现象持续了很长一段时间。
前几天麻麻和我闲谈时又说起这事来了。我们一致的看法是：不穿拖鞋可以，拖鞋和袜子都不穿就不行了。
我决定改掉他这个坏习惯。
到了晚上，林卡回家把鞋一脱就去玩了，我不动声色。过了一会儿，他开始脱袜子了。我叫住了他，认真和他说，以后我们在家里时，可以不穿拖鞋，但不能脱袜子。要脱袜子也可以，要么立即去穿拖鞋，要么立即去洗脚（洗脚是他的死穴）。
我看他没有什么异议，算是接受这个规矩了。缓了缓，我接着说，当然，今天不算，你还可以光着脚不用穿拖鞋。但是从明天开始，大家就要互相监督了。
由于规矩是大家都必须遵守的，不仅仅是针对他个人的，而且每个人都要互相监督，所以从那天开始，再也没有看见他光着脚还不穿拖鞋了。
其实这个事之所以得以这么顺利的解决，离不开他几个月前养成的另一个习惯。
正是以前遵守规矩，监督规矩给他带来的责任感和优越感，才让他知道了遵守规矩重要性。
林卡睡觉前有拉屎、刷牙、洗脸、洗脚的习惯。尽管一百个不情愿，但他现在已经习惯于这套繁琐的程序了。每晚必做。
事情起源于林卡每次刷牙后，都会把牙刷和牙膏随手扔在洗漱台上。他又喜欢玩水，这样就经常搞得没有盖盖子的牙膏里浸满了水。通常牙膏用不到一半，就要买新的了。还有每次洗完脚，不穿拖鞋，光着脚在地板上走来走去，不一会儿，脚底变的更脏了。
在我强调了几次都不起作用之后，我制定了一个规则：每次刷牙后必须把牙膏盖拧紧，然后和牙刷一起放到自己的杯子里，不然就要重新再刷一次牙。每次洗脚前都要穿拖鞋，不然就要重新洗一遍。
在林卡熟悉规则以后，我强调了这是一个全家人都必须遵守的规矩。另外特别强调了让他监督粑粑和麻麻的任务。他如果发现了我们违反规矩，一定要严惩不贷。
第一天，看着他规规矩矩的收拾完后，我悄悄让妈妈刷完牙后，故意把牙膏和牙刷不放回去，然后提醒林卡注意监督麻麻的行为。果然，林卡逮到了麻麻没有遵守规定，极为兴奋，决定让麻麻接受“惩罚”。妈妈在接受“惩罚”时，他在一旁看的洋洋得意，笑得合不拢嘴。
如此几次，这个规矩已经在他脑子里根深蒂固。林卡不但养成了一个好习惯，而且每次他逮到我们犯错时都大有奇货可居之感。
自己遵守规矩，偶尔还能逮到我们的小辫子，可以对粑粑麻麻发号施令（被抓到也可以不接受“惩罚”，除非得到监督人的“特赦”），这就是遵守规矩给林卡带来的优越感。
一个好的习惯，就这样在不知不觉中养成了。
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