[英语律动How are you]英语律动How are you收集的一些英语律动，配上动作，孩子很喜欢的哦＾＾ How are you Hello hello how are you?Fine fine fine thank you. 你好么？很好，谢谢。 Hello hello how are y...+阅读
Happy happy ， 哈哈哈
Sad , sad ， 呜呜呜
Angry angry ， 跺脚*3
Shy . shy ， 嗯嗯嗯
one finger ,one finger turn turn turn,turn to a naile ,ding-ding-ding;
two fingers two fingers,turn turn turn,turn to a rabbit ,jump-jump-jump; three fingers three fingers turn turn turn,turn to a fork,cha-cha-cha;
four fingers four fingers turn turn turn,turn to a cat,miao-miao-miao;
five fingers five fingers turn turn turn,turn to a tiger,roar-roar-roar;
six fingers six fingers turn turn turn,turn to a telephone,hello-hello-hello; seven fingers seven fingers turn turn turn,turn to a mouse,zhi-zhi-zhi; eight fingers eight fingers turn turn turn,turn to a gun,ba-ba-ba;
nine fingers nine fingers turn turn turn,turn to a hook, hu-hu-hu;
ten fingers ten fingers turn turn turn,turn to a stone, even steven paper sissor stone...
daddy finger daddy finger where are you
I am here; I am here .how do you do!
Mammy finger mammy finger where are you
I am here; I am here .how do you do!
Baby finger baby finger where are you
I am here; I am here .how do you do!
英语课前三分钟急求什么小游戏绕
1、大小声：我读大声，你读小声
2、举一反三：我读一遍，你读三遍
3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来
4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来
5、手心手背：伸手心读，伸手背不读
6、金手指：几根手指就读几遍
7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子
8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、贴墙、眨眼睛、表演大茶壶
9、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者加分
10、 木头人：如：I can fiy I can jump 读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规
11、 说反语：I say sit down You say stand up
12、 小手枪：指着谁，谁读单词的下一个单词
13、 寻宝藏：选一名同学背对着大家，把卡片或别的东西藏到一个学生哪里，大家开始读单词或句子，当寻宝的学生离宝藏越近读声越大
14、 萝卜蹲：用单词代替学生的名字一个接一个蹲
15、 顶卡片：读句子单词的同时用头来顶卡片
16、 互动记名字：给学生一个新名字（课中的单词）来互相提问及回答
17、 警察抓小偷：选一名同学背对着大家，挑出两个学生，大家一起读单词，这两名同学读单词时不发音
18、 单词转转转：人站词下，每个人代表一个单词，读到哪个单词，就迅速动一下，反应慢就下去换另一个人
19、 加一法：我读一，你读二，我而你三，依此增加，练习单词句子
20、 拍图片：把制作好的单词图片贴在黑板上，拍到哪一个读哪一个，
这些都是我在课堂上常用的游戏 学生也很喜欢玩。
适合小学英语课堂游戏有哪些
1、我读大声，你读小声；
2、我读一遍，你读三遍；
3、单词拍拍拍；
4、将准备好的单词图卡先给他们看，后藏起一个，让同学猜是哪一个；
5、伸手心读，伸手背不读；
6、几根手指就读几遍；
7、以采访的形式来提问学生，练习单词、句子；
8、传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作；
9、读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者加分；
10、木头人：如：I can fiy I can jump 读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规；
11、 说反语：I say sit down, You say stand up;11.通过闪卡，看画面快速说出单词；12.老师讲故事做动作，让学生猜单词；13.通过接龙游戏，将学生分成两组，老师闪单词的图片，让学生分别到黑板前写下单词，看哪组写对的多，哪组胜；14，可将单词卡贴于黑板上，找三名同学，一名同学说单词，另两名同学按所说找出该单词，看谁找得快。
小学英语游戏的开展要注意几点：针对教学内容有的放矢地开展。2.针对学生实际，难易要适度。3.要适宜课堂操作，且有趣味性。4.最好有适时评价，针对个人或小组或总结性的，不然影响学生积极性。5.游戏只是教学手段的一种，教学活动可以多样化。...
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