[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读

活动类型：音乐活动 活动内容：律动 嘀哩嘀哩 活动目标：

1、让幼儿充分感受音乐活动的乐趣，激发幼儿热爱大自然的美好情感。

2、发展幼儿的音乐想象力、表现力及创造力。

3、引导幼儿根据歌曲编动作，初步学习统

一、整齐地进行表演。

活动准备：知识--学会演唱歌曲。

物质--录音机、磁带、图片、网络下载MTV、多媒体设备。

活动程序：

一、导入

1、律动 小小孙悟空 ，导入课题。

教师： 我们来玩个游戏叫猜猜看。 教师做孙悟空动作引起兴趣，请幼儿自由表演孙悟空的动作，引导幼儿学习跳点步。

2、欣赏歌曲MTV

通过猜歌曲名称引出歌曲

，请幼儿欣赏歌曲MTV。

二、展开

1、复习歌曲。

引导幼儿演唱歌曲，教师现场做画。

教师： 你喜欢这首歌曲吗?为什么? (引导幼儿用动作表现出自己对歌曲的感受。)

2、引导幼儿分组编动作。

教师： 大家用动作和表情表示出了自己的心情可真好，这首歌曲每一句都描述了不同的景色，小朋友能不能根据歌词和你对歌曲的感受编出好看的动作啊? 提示幼儿能不能运用上刚才学的跳点步，引导幼儿分成三组分别对三段歌词进行自由编动作，教师巡回观察与指导。

3、学习律动

(1)分组请幼儿上来表演。

(2)集体学习动作

教师： 小朋友展开想象力编了这么多动作，你最喜欢哪一个动作?你这是表现的什么? (引导幼儿将歌曲重复部分的动作统一)

第一重点是引导幼儿运用上 跳点步 。

第二重点是引导幼儿编出嘀哩嘀哩的动作。

(3)教师示范

4、幼儿表演

讲评： 小朋友的动作又整齐又舒展

，笑眯眯的小脸就像一朵盛开的小花，这么快乐，好看极了。

三、结束

音乐放松活动：引导幼儿听着优美的音乐，模仿白云飘、下雨、开花、闻花香作深呼吸等动作。随音乐和老师们再见，自然出教室。

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