[提升小学生主观幸福感《当代积极心理学》读书笔记]徐州市大马路小学 王银娣，主观幸福感这一概念源于英文 Subjective Well-being ，简称SWB，我国的研究者将其译为主观幸福感。[1]主观幸福感的研究源自于1958年 生活质量 （quality...+阅读

小学英语教学案例的一般要素

1.背景

所谓背景，即是向读者交待清楚：＂故事＂发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景说明也不必面面俱到，重要的是说明＂故事＂的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解“事件”有用的背景资料，如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。

2.主题

每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是说明对新教材重点、难点的把握和处理，等等。

3.细节

有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情景，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是什么？执教者是怎么想的？揭示这些，能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中，要讲明问题是如何发生的，问题是什么，问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体，要详尽地描述，展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折，也可以涉及问题初步解决成效的描述。

英语主观题阅读

1. Is Ron a teacher?Yes, Ron is a teacher at the skydiving school.2.What did Walter have to show before he started learning skydiving?Walter had to show a letter from doctor before he started learning skydiving.3. How did Walter feel about his first jump?He had never felt better.4.How old was Walter when he came to the skydiving school?He was 75.5.What kind of person was Walter?He is very energetic and brave. He enjoys different kinds of risky activities....

小学六年级英语同步训练题

A:__How long______（特殊疑问词）are you going to stay at Guangzhou?

B:For two days.

动词的适当时态填空

They often __play__(play)football?

Yes,they ___do__

What time ___does__ your daughter _get___(get)up?

She usually __gets___(get)up at seven.

Next Sunday all of us _will_climb__(climb)the hill.

把下面句子补充完整

After school all __the___girls ship at school .

A:I am going to have a party.__Would___you like to __go__to my party ?

B: __I'd___love to .__How_ _fun__is the party.

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