[让孩子拥有一颗爱心孩子的爱心培养途径]陶行知曾说过， 教师所要创造的是真善美的活人。 在幼儿园生活中，作为教师更应当与幼儿一起创造一个真善美的小世界。让孩子在感受别人爱的同时，也尝试着去爱别人。幼儿园保育和...+阅读
那有没有在方面教育孩子的好方法哪？我认为方法还是有的.以我教育孩子的经验.这个方法最廉价.最实用.而且是最有效.那就经常让孩子亲吻拥抱一下爸爸和妈妈.比如给孩子削好了个苹果.在给孩子的同时.做爸爸的或做妈妈可以这样说：爸爸（妈妈）把苹果削好了.你拿什么来谢谢爸爸（妈妈），来亲一下爸爸（妈妈）吧。这时孩子过来将小嘴贴在爸爸或妈妈的脸上.吧的一声.这时再把苹果给孩子.这里也包括拥抱一下爸爸妈妈.从孩子呀呀学语开始.就培养孩子这种感恩和回报的意识.这样做有几个好处.一是增进了父子母子之间的感情交流.二是培养了孩子的感恩和回报的意识.使孩子从小就明白一个道理.任何的索取都是有代价的.不是无偿的.三是作为动物之间的拥抱和亲吻本身就是一种爱的传递和交流的途径.作为人是高级动物本身也不例外.所以我认为作为父母应该在孩子学说话时就开始这样做.孩子长大了后会很有爱心和感恩的心.我的女儿就是这样教育的.所以我女儿现在很有爱心和感恩的心。
有时我想夫妻之间每天多拿出点时间.常拥抱亲吻一下.我想.夫妻间的么么麽擦会少很多.
如何让幼儿拥有一颗感恩的心
家庭是幼儿人生成长的第一站，父母就是他们的第一任教师，因此，为幼儿搭建感恩教育的第一个平台是十分重要的。为此，我们积极利用网络、电话、书信、家长学校等形式指导、督促家长在家庭中开展好感恩教育。
1、开展文明礼貌用语教育。
考虑到幼儿年龄小和家长家教技能低的特点，我们指导家长首先进行文明礼貌用语教育，学会尊重别人。父母要言传身教，做出表率，为诱饵树立良好的标榜作用。如：“请您帮我xxx，好吗？”、“谢谢您！”、“请进”、“请您喝水”、“欢迎您再来我们家做客”、“对不起，我不是故意的”、“没关系”······让幼儿知道尊敬长辈、孝顺父母，知道长幼有序。学会“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等常用礼貌用语并形成一种习惯。
2、开展互相关爱、自理自立教育。
针对幼儿自私、自理自立能力差的普遍现象，我们知道家长在邻里之间、家人之间开展互相关爱、自理自立教育。如：你帮我分碗分筷，我帮你盛汤盛饭；你帮我拿拖鞋，我帮你穿衣服；你帮我捶捶背，我帮你洗洗头······对着幼儿自理自立能力的不断提高，家长逐渐扔掉包办代替的恶习。同时，逐渐培养幼儿养成自己的事情自己做的良好行为习惯。如：幼儿自己扣扣子、自己洗手、自己洗脸、自己刷牙、自己穿鞋、自己穿衣服······
3、利用传统节日开展恩恩教育。
中国的许多传统节日都包含了感恩教育的内容。如：三八妇女节、教师节、国庆节、重阳节、元宵节等等。因此，我们积极抓住一切节日契机开展感恩教育。如：三八妇女节，我们通过观看妈妈哺育宝宝的影视资料，让幼儿感受到妈妈的艰辛和对自己浓浓的、无私的爱。同时，我也组织幼儿通过亲手制作爱心贺卡送给妈妈、为妈妈捶捶背、揉揉肩、洗洗脚等活动来表达对妈妈的爱。
4、利用情境教学开展感恩教育。
情景教学是我最喜欢的一种教学方式，我个人认为，他有让幼儿身临其境的感受，能充分地调动幼儿的学习积极性，不但能让幼儿事半功倍的学习知识技能，而且还能让幼儿获得真实、有效的情感体验。如：为了让幼儿体验妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓浓的爱，我设计了这样一个情境：幼儿扮演妈妈，气球当做宝宝藏与幼儿的衣服里。幼儿从早晨入园到晚上离园一天时间里，做任何事情或者活动都要将气球宝宝带在身上。
怎样培养孩子具有一颗感恩的心
“感恩”两字字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。一个人在感恩的时候，他的内心在承受更大的恩，这恩是来自他自身的善意，因此，他会活得快乐而坚定，勇敢而有力量。因为懂得感恩，他看待问题不会偏激，想事情不会光顾自己，他会顾全别人的感受，推己及人。而一个懂得感恩的孩子会更快乐、幸福、乐观而容易满足，他们不会因为小小的不如意就怨天尤人，不会因为一点点的失落就烦恼不已。一个感恩的孩子内心是温暖的，因为，他们始终觉得自己是被喜爱、被帮助、被关怀的，孤独感因此而被驱散，对世界的怀疑和对抗也因此而消融。这样的孩子更热爱生活，珍惜生命，心态也更平和。然而，在现实生活中，却有这么一些孩子，他们花样翻新地讲吃，极尽考究地讲穿，理直气壮地讲用，时尚休闲地讲玩。
他们习惯于父母无微不至的爱而不知道感恩，习惯于接受他人的帮助而不说“谢谢”，习惯于充足的物质享受而不懂得珍惜。他们多数人记不住父母的生日；对来自父母的照顾视为理所当然；攀比心理强，不懂得珍惜幸福生活；不服父母、师长的管教……这样的孩子，只懂得索取，不懂得回报，其情感是匮乏的，内心更是贫瘠的，他们哪怕遇到一点点的不顺利都会怨天尤人，把自己的不顺归结于他人对自己的不公平。这对孩子的成长极为不利，这样的孩子更经不起风雨。事实上，父母爱孩子，这是一种发自内心的情感，这种情感驱使父母愿意为自己的孩子做很多很多的事。而他们恰恰忽略了一个问题，即对孩子进行感恩教育，教育孩子，对于别人的付出，一定要表示感谢，心怀感激。
孩子只有心怀感激，才能把这种感激转化为成长的动力。
如何让孩子学会感恩
如何陪养孩子感恩，如何让孩子学会感恩，如何教育孩子感恩……常常听到许多家长讨论“孩子不懂感恩怎么办”的话题，他们说现在的孩子觉得爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师等对他们的爱是理所当然的，不会感恩，也不会感谢。特别是有些孩子的爸爸妈妈也是独生子女，就很少有意识地对孩子进行感恩教育。现在的这些独生子女——小宝贝、小太阳的身上，很多时候所表现出来的性格是“自私、霸道、任性”。这在很大程度上，也与我们的家庭教育和学校教育中的不足有关系。 中国父母的溺爱教育，造就不懂爱的孩子自古以来，中国的父母一直把“一切为了孩子”看作是自己最大的人生目标。不论是否何等教育的父母，对孩子的殷切之爱，拳拳之心，可见一斑。“宝贝，这个最好吃，都给你吃！”“宝贝，这个衣服最漂亮，爸爸妈妈给你买！”“宝贝，你想要什么，爸爸都满足你”……可以说，中国的父母恨不得为孩子做牛做马。
另外，中国的父母总是希望将自己最坚强、最完美的一面展示给孩子，更把自己所有的辛苦与不快隐藏在内心，并无怨无悔。因此，在父母如此溺爱的氛围里长大的孩子，往往觉得一切都来得很容易，想干什么就干什么，稍不满足，就大哭大闹，蛮横无理。而那些一直充当被爱的角色的孩子，当然不懂得如何去爱别人。美国父母独特的教育观，培养感恩宝宝对比中美两国的家庭教育观，确实存在很大不同。当刚入园的孩子第一天从幼儿园回家后，中国的父母往往会关切的询问：“宝宝，今天的饭你有没有吃完？老师表扬你了吗？”虽然美国的家长同样也担心孩子在幼儿园的情况，但他们询问的内容却不同，他们更关心的是：“宝贝，你有没有把带去的食物，分给你的小伙伴一起吃？你今天有没有帮助老师做一些事情？” 同样是问答式的提问，同样是出于对孩子的关爱，但彼此的着眼点与教育观截然不同，因此孩子从父母的问话里，学到的习惯也将是不同的。
开辟“分享时间”，让宝宝体验和学习感恩小时候，总不能理解饭桌上妈妈为什么一直说自己喜欢吃鸡头，而总是把鸡腿夹给我和弟弟吃。等长大自己成家后，才能深深体会那份母爱。而作为一名幼教工作者，我想让我的孩子们从小就懂得感恩。因此，在教学中，我会在我班的孩子中提出分享某一个小朋友的食物这一请求，如果他不同意，就和他讲道理，讲到他愿意为止。目的，并不是吃他的食物，而是要从小训练他的感恩意识。事实证明，只要我们留心为孩子创造感恩的机会，他们会时刻让我们感动的。我带的是全托幼儿班。一天的日常活动中，我们专门设置一个环节是“分享时间”。在这个时间里面，老师和孩子们聚在一起进行分享。有时分享彼此带来的零食，有时分享彼此的经历故事，有时只是孩子们就靠在我的腿上听我讲故事，或者他们帮我倒倒水……慢慢地，孩子们开始互相分享，互相帮助了。
赠人玫瑰，手有余香。其实，从小让孩子养成感恩的好习惯，让他们时刻怀有一颗感恩的心，做一个懂感恩的人，那么他的生活将充满美好，我们这个世界也将更加地美好与迷人，当然，父母要从自己做起，用实际行动来影响和感染你的宝宝。
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