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如何进行生涯规划教育的实践之途径方法

03月09日 编辑 39baobao.com

[如何对孩子进行生涯教育]对孩子而言,接受学校的教育只是未来事业的准备,一份具体的职业才是个人发挥才干、服务社会的安身立命之所。因此,一个人逐步培养起自己善于规划人生路途、善于选择恰当职业的能...+阅读

1、大学生职业生涯规划教育应努力创新教育教学方式,合理运用教学方法,提高理论教学指导职业生涯实践的能力。职业生涯规划教育可以以“案例教学”法开始,案例内容设计应紧紧围绕大学生学习、生活实际,针对当下大学生职业生涯规划目标不明确为研究对象,将理论知识融于案例情境,使学生产生认同感,并能够随着教学内容的深入,积极主动探讨如何进行科学、有效的职业生涯规划。

2、大学生职业生涯规划是指大学生根据自身情况,结合发展机遇,对决定个人职业生涯的主客观因素进行分析、测评和总结,确定其事业奋斗目标,选择合适的职业,制定相应的教育和培训计划,并对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。①开展大学生职业生涯规划教育,制订科学合理的职业生涯规划,无论是对毕业生来说,还是对高等学校和社会,都具有十分重要的意义。

如何改变家长的教育方式

其实说真的孩子的教育不是千篇一律的,不同的孩子应该采取不同的方法。只要你是耐心的用心的去教,用爱去呵护他(她),但不过多的纵容他就好。自己的孩子自己用心去体会吧!下面是我从网上下载的你看看吧。专家建议,家长不妨将往昔对孩子表扬性的教育,刻意转变为鼓舞性的激励。把“你真聪明”,改为“你真努力”。当他堆一次积木时,这成功是他努力的结果;而积木倒了,应鼓励他:“只要再努力一次,你肯定会成功的”最后的结论是:“由于你的努力,你终于成功了!”这种转变的结果,会得到出乎意料的奇迹。再遇到什么挫折,他不仅不会垂头丧气,而且还会说:“因为我不够努力,只要再努力一下,就会成功的!”孩子能这样说,不正是家长追求的目标吗? 一个学生受到的环境来自三个方面:家庭、学校和社会。

这三个方面的教育直接影响着学生智力的开发、知识的获得、个性的形成和能力的提高。在这三个方面中,对孩子影响最大的应该是家庭。对于一个家长而言,不可能都具备系统的、科学的教育孩子的经验,这种经验只能随着孩子的成长而逐渐积累,教育方法也在逐步地丰富和完善。所以说,家庭教育比起学校教育来,更具有随意性和个性,因而也更为艰难。现在大都是独生子女,家长大都渴望自己的孩子有所出息,多数的家长也在为此努力着。这些都是家庭教育提高得很好的前提。 但大多数家长缺乏对孩子教育的具体方法,家教针对性很强,它需要有的放矢因材施教。也就是说,家长提高子女素质要讲究途径和方法。现在教导老师如何教育学生的书可谓很多,但启发家长如何教育自己孩子的书却很少,或者说我们往往认为孩子生下来都是天才,后来成不了天才,那都是老师的原因。

更何况现在监督老师、指责老师的社会力量可谓强大,但监督家长、纠正家长的机构或力量却很小很小,这不能不令笔者担忧。您怎样教育自己的孩子呢? 首先您应当了解您的孩子,读懂您的孩子。您千万不要认为您完全了解您的孩子,或者说您认为您的孩子不可能这样做、不可能那样做,但您的孩子恰恰就这样或那样作了,而导致您与老师有了隔阂,甚至您站在孩子的一边,不问青红皂白就共同来对付老师。在我国,目前对孩子教育的途径主要是教育机构托儿所、幼儿园和学校,这些教育机构在教育实施中以群体为主,这种局限性使这种教育缺乏对个体的针对性。正因为如此,家庭教育可以弥补目前教育机构上的不足和遗憾。在当前学校教育顾不上研究个性发展的情况下,家长可改变学校对孩子可能存在的不利的教育,促进孩子的个性的发展。

事实告诉我们,一个人的成功与否与他早年所受到的家庭教育有密切关系。家长能不能发现孩子对什么产生兴趣,及时地培养这种兴趣,从而使孩子产生学习的欲望。不过,这一切只有在您了解孩子的基础上才有可能做到。 许多事例告诉我们,孩子的发展不理想,首先是由于他没有受到合理的恰当的家庭教育,有些甚至是错误的家庭教育的缘故,因而孩子没有发展各方面兴趣的可能,没有兴趣也不可能产生学习的积极性。我们注意到,家长为自己的孩子投入了大量的精力、心血、时间和金钱,无疑,所有的家长都有把孩子培养成为对社会有意义的人才、有自立于世的能力的人的愿望,而且付诸于行动,但孩子发展的结果却千差万别。尤其是,当您付出了许多心血,但结果却使您不满或失望时,因孩子引起的种种烦恼就会困扰着您。

当然没有人乐意看到由于自己教育不当而怠误孩子的发展的状况,但实际上,在我们的生活中每天都有发生。这就需要我们重新考虑您对孩子所采取的教育方式是否符合孩子的实际情况?您的教育是否使您的孩子在智力心理及行为能力等方面得到了开发?您教育孩子的方式和方法是否顺应社会发展的需要,是否科学? 我们生活的环境,每时每刻都在发生着变化,人们无论从事什么职业,为了适应社会发展的需要,迫切需要转变思维的方式。在教育孩子的问题上,这种需要显得就更加的迫切。现实需要我们重新认识自己的孩子,您要设法读懂对于您是唯一的,也是必须读懂的书,这本书就是您自己的孩子。 教育孩子不像解数学题,错了还可以纠正,还可以反复修改,在教育孩子上不允许出现这种失误。

如果在教育孩子上出现失误,也许就埋没了孩子的天分,也许就抑制了孩子优良个性的形成,也许就阻碍了孩子求知的欲望,也许久泯灭了孩子的创造力,说得严重一点,也许就葬送了孩子的终生的前程。正因为如此,我们的家长责任重于泰山。 家长要启发孩子的心智。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。天才要靠您及老师的精心的培养。您应当确信,您的孩子生来就是一个天才。至于后天的培养那完全要看您的水平了。一个孩子成才的道路有千万条,但就某一个孩子来讲,成才的道路一生只有一条。孩子成功了,家长也就成功了,孩子一旦失误,整个家庭就会造成难以抹去的痛苦和损失。然而在孩子的成长过程中,又不可避免地出现这样和那样的错误,这就需要家长时时刻刻要帮助孩子选择正确的。

小学生心理健康教育的途径与方法有哪些

一、小学生心理健康教育现状的分析:

(一)小学生心理健康教育实施现状及存在的问题。

(二)小学生心理健康教育的途径与方法研究的必要性。

二、小学生心理健康教育的途径与方法: 作为学校教育的重要内容之一的心理健康教育,它立足于学生未来的成长,开展小学生心理健康教育的途径和方法可以多种多样,这不是说在小学重新开设一门新课程,而是将心理健康教育活动渗透到学校工作的方方面面,优化整个教育过程。

行为主义观的心理学家斯金纳(B.F.Skinner)、社会学习理论的代表人物班杜拉(A.Bandura)等认为,心理发展是量的不断增加过程,是由环境和教育塑造起来的。由此可见,要使小学心理健康教育顺利展开,研究环境的创设与教育方式的突破是必需重视的途径:

(一)外在环境的创设: 人与环境密不可分,马克思曾经说过:“人创造环境,同时,环境也创造人。

”可见,环境对人的影响力之大。学校是学生接受教育、获取知识的场所,其环境的优劣直接影响效果,物质环境的高雅有助于学生保持健康的心态、培养良好的品格。

1、 校园环境建设

(1) 校园主环境建设

(2) 校园、班级文化建设

2、校方积极沟通家长,创设良好的家庭心理环境 心理学专家指出:家庭是在儿童出生后首先接触到的环境,是对儿童影响最早、影响时间最长的环境。

因此,家庭环境对于儿童的发展具有特别重要的意义。 班主任对于特殊家庭的家长和孩子更需多关心,让家长们认识到:培养学生良好心理素质离不开和睦、文明、明朗、愉快的家庭环境。学生从小生活在温暖、愉快的家庭中,得到父母、长辈的正确的爱,必然会感受到家庭的温暖、安全、愉快,充满欢乐和信心,良好的情绪从小就占据心理状态的主要地位,从而保证每一个学生身心健康地发展。

(二)精神环境的创设: 教师不仅是学生知识的传授者,更是学生学习的楷模。教师是精神环境的核心因素,是学校开展心理健康教育的关键。良好的精神环境则依赖于教师完美的形象、高尚的品德和对教育事业执着的追求。学校开展心理健康教育,创设良好的精神环境所涵盖的远远不只是一两位心理健康辅导教师的努力可以达成的,它还需要全体教师的重视和参与。

需要体现的是一个学校的文化,体现的是一个学校的凝聚力,体现的是人文关怀和对儿童文化的尊重。教师的一言一行对学生都有较大影响。我认为,为了学生的心理健康,应该不断努力,

(三)矫正时注意方法做好保密工作: 要使学校心理健康教育更有实效性,让学生毫无顾虑地说出自己的心声,找出问题所在是很关键的。而要让学生敢于说出心声,及时做好保密工作是很重要的。

作为教育工作者,我们有责任和义务加强这方面的保密工作,尽可能保护学生个人隐私。这时,创设使学生感到安全的心理测试、治疗的环境和氛围,运用合理而巧妙的“保密方法”,会对测试的真实、可信提供保障。

四、总结:良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。

新的时代给我们提出了新的要求。在正确认识了“小学生心理健康教育”对当今孩子成长的重要性以后,我们应努力对教育的途径与方法进行研究:创设更好的校园、班级、家庭等外在环境,合理运用教材内容、和谐师生关系,重视发觉精神环境的建设。 现代化的教育时代中,我们更不容忽视学校、社会、家庭的联系,形成三者结合的教育网络,建立心理健康的“维护-预防-治疗”等体系。

在实施小学生心理健康教育的方法时,应该尽量做到家校结合,巧妙地用科学的方法对不同个性特征的学生进行不同层面、不同方法的心理健康干预,旨在寻求更适合学生个体的教育方法与手段,尽可能减少学生内心的矛盾性,从而全面提高学生的心理素质,逐步达到学会学习、学会生活、学会做人的目的。 对学生的心理健康教育是一个长期而细致的工作,今后的小学心理健康教育也许会采用多种途径和多样化的方法,这有待我们进一步研究。

各科教师需要提高心理健康教育意的识,作为教师的我们在不断研究的过程中必须付出细心和耐心,同时更应该不断地加强自身的心理保健,提高心理素质,以自己的言行、健康的人格给小学生以积极的感染。

用什么样方法教育孩子最好

要做到相信孩子和理解孩子。而相信孩子,理解孩子,就要学会夸奖孩子,没有夸奖就没有教育。要善于发现并鼓励孩子的点滴成长,学会沟通和平交流,不要用刺激性的语言,以免对孩子造成伤害。

所以,在教育孩子的过程中,家长需要不断提高自身修养,不断完善自己,要求孩子做到的,自己必须首先做到。

马克思曾说过:“你可以用各种行之有效的方法去影响孩子,可最好的方式还是你的行动。”孔子说:“欲教子先正其身。”每一个孩子生下来都是一张白纸,他(她)身边最亲近的人——父母的一举一动都会在他们的脑海中烙下深深的印记。好的举动,自然会留下好的示范作用;不良的举动,则会留下坏的示范作用。所谓“习于善则善,习于恶则恶”,讲得就是这个理。

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