[浅谈如何上好初中信息技术上机课]要注重培养学生的学习兴趣，应用合理的教学方法，引导学生自主学习，培养学生的创新能力，提高学生的信息素养和能力.关键词：兴趣；教学观念；分层次教育；任务教学 信息技术是人类未来生活...+阅读
收藏推荐 现在很多中专学校都开设有计算机专业，选学该专业的学生中有一部分是为了学习或更熟悉上网才选择的。因此，上计算机专业课程的教师应不断跟宗了解计算机网络的最新技术，以便及时指导或接受学生的咨询，计算机专业的教师就要不断更知识，接受新的挑战。计算机网络是现代通信技术和计算机技术密切结合的产物，是适应社会为信息共享和信息传递的要求而发展起来的。它使信息的收集、存储、加工和传播不再是相互分离的几个部分，而是一个有机整体。信息的存储和加工都涉及计算机技术，而信息的传播则涉及通信技术。1课堂教学课堂教学是传授知识的主要方式和场所，认真组织好每一堂课。复习提问、讲新课及课后总结和作业，每一个环节都不容忽视。
打好基础，要从基本概念入手，而基本概念是抽象的，讲课时应从关联内容展开讲解，思路要清晰，内容要要步步深人，对相类似的内容最好要区别讲解，并列表总结，让学生学得容易，记得牢固。例如，选择各种计算机网络教学软件或制作相应的课件，充分利用投影机、多媒体电概念引出通信线路、计算机互联及互联的通信协议，从通信线路引出各种网络连接介质、设备，从协议引出IPX、SPX、NETBEUI、......（本文共计3页） 如何获取本文>>
计算机网络技术网络管理方向主要学什么
一，计算机网络管理专业课程设置专业基础课程： 1，专业英语 2，提高计算机专业英文文档阅读水平，自学能力基础课程 3,C语言程序设计 了解计算机内部的运作方式与基本运行规律 基本数据处理方法 4，操作系统与硬件维护 了解计算机基本构成 微机操作系统的安装方法与技巧 5，计算机网络基础 了解计算机网络基本结构 奠定扎实的网络概念 为深入学习新的课程打下基础 6，计算机图像处理（Photoshop） 提高计算机图形应用与设计能力 打牢基础专业提高课程： 1,VB程序设计 了解面向对象编程语言的特点 进一步掌握计算机语言编程专业知识 2，网络安全与病毒防护 没有网络安全就没有健全的网络 3，计算机应用色彩基础（色彩与平面构成） 提高个人审美能力 为制作精美的网页与网络产品打牢基础 4,FLASH 为网页创建丰富多彩的多媒体内容和互动特效 增强网页的吸引力 美化产品人机界面 5，网页制作与设计（Dreamweaver） 网页是互联网络的重要组成部分 丰富多彩的网页是不可或缺的 6，脚本语言与动态网页制作（ASP） “有了沟通，所以无限” 建设能实时与互联网用户进行动态交流的网站是一种很重要的技术手段 7，电子商务与网络营销 电子商务与网络营销是开创个人事业的一个新的途径 也是一个在蓬勃发展中的行业认证课程： 1，职业素质培养（ATA） 认真的工作态度 专业的职业素质是人生成功的基石 2，网络安全与病毒防护（TCSP） 没有网络安全就没有健全的网络 3,SQL SERVER数据库程序设计（70-228） 大型商业数据库是网络应用系统安全运行的有力保障 4,Windows Server 2003的管理（70-290） 完善的结构，简便的管理方式，是我们选择Windows Server的重要理由 要用好它，就要学好如何管理 5,Windows Server 2003网络基本架构的实现和管理（70-291） 任何服务器系统都有其自身构建目的 学习专业的网络服务构建方法，是作为网络管理员所必修的一门课程 6,Windows XP的安装、配置与管理（70-270） 建立完善安全的网络办公环境，离不开我们对系统的了解与熟悉，WindowsXP是现在最适合于办公的新一代计算机操作系统 二，专业特色 1，本专业主要培养学生的网络专业应用能力，提高学生综合技能与从业素质，重点提高学生在计算机网络基础知识方面的应用能力，采用项目教学模式提高学生开发与管理网络产品的实际应用能力。
2，与ATA及相关人才需求企业合作。与社会同步，吸收先进教学理念与教学经验。开阔学生视野，系统的提高学生实践能力，紧贴市场的需求，从而摆脱因所学专业与社会需求脱节而就业困难的境况，使学生毕业后能在短期内胜任用人单位的岗位工作要求。 3，通过计算机硬件维护实验，计算机网络实验，计算机网络管理课题设计，毕业课题设计等专业实践与锻炼计划，循序渐进，让学生了解与掌握扎实的专业基础，提高动手能力与思考问题、解决问题的能力。 三，人才培养目标 1，重点培养能够适应多方面网络技术人才素质要求的专业人才，能够独立完成基本网络建设与开发工作。具备扎实的基础知识，过硬的技能素质，开阔的业界视野。具备高效率的自我学习与自我发展能力。
2，能够胜任电子商务开发，网页设计师，网站编辑，网络管理员，网络开发与设计，计算机网络营销等专业工作领域的工作。 能够很快适应工作环境。 3，学生要掌握的技能有：应用程序设计基本技能、网站设计技能、网络系统构建技能、网络系统管理技能、网络安全防护技能。 四，毕业生的从业岗位 1，网络媒体类： 网页设计师：能够设计制作精致美观的网页与动态站点，建立基本的网站管理框架，完成网站的整体开发与建设。 2，网站编辑： 在大中型网络门户站点或专业站点从事网页内容编辑、图片资料整理、专业信息采集、写作等日常工作。 3，网络营销类： 电子商务从业人员：能够独立建立与维护专业的电子商务站点，发展网络营销渠道，提供电子商务基础网络应用平台。
4，计算机网络营销人员：从事计算机网络产品及其管理平台、衍生产品的销售与售后服务工作。 5，计算机硬件营销：在普通计算机销售公司从事计算机硬件营销与技术服务工作。 6，网络开发管理类： 7，网络管理员：在企业事业单位从事办公网络的建设、管理与维护工作，建立和谐高效的办公网络基础支撑平台，实现真实意义上的无纸化办公。 或从事普通院校教学机房管理与网吧计算机维护管理工作。 8，网络开发设计人员：在网络集成与开发公司中从事大中型网络的开发建设与营销工作。如银行邮电网络建设，办公网，校园网，机房网络建设与相关网络应用开发等。
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