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如何实施愉快教学激发学习兴趣

02月28日 编辑 39baobao.com

[如何激发孩子的学习兴趣]我的孩子现上5年级,学习中等,对学习兴趣不高,缺少独立思考问题的习惯,不能把所学过的知识穿插运用起来;自制力欠缺 如何激发孩子的学习兴趣 “如何激发幼儿的学习兴趣”也许是各...+阅读

成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息; 最近,中国青少年研究中心的专家孙云晓指出:“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行,如果是好习惯,将会终身受益,孩子小时是培养习惯的最佳时期,有一个公式:早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如:几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,做错事要道歉,仔细的观察事物。

”这位科学家出人意料的回答,直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义,当然,学习习惯的养成也是如此。...

如何营造快乐的教学氛围

孔子在《论语》中说:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。”在孔子看来,乐学是学习的最高境界。怎样理解“乐学”呢?乐学就是创设一种愉快的教学环境,在师生心境愉快,情感融洽的情况下,学生学习知识,增长智慧的一种教学方法。 在近十年的教学中,我一直在为此努力。

一、让学生拥有“快乐学习”的愿望。 有不爱学习的孩子,但绝对没有不爱游戏的孩子,让整个课堂充满活力,把游戏带进课堂,让学生在游戏中玩,在玩中学,特别是低年级的学生尤为感兴趣。

二、 师生共创“快乐学习”的家园。 一个好的氛围,好的环境是师生共同营造的。班主任老师既要和其他任课教师及时沟通,又要和学生做好沟通,共同营造一个快乐和谐的环境。因为气氛宽松了,课堂民主了,学生愉悦地享受课堂,与教师亲密交流,这样的课又怎么会受到学生的排斥呢?其次,班主任还要经常和家长联系,让家长配合,在家里给学生营造一个快乐的氛围。孩子的学习是在与环境的相互作用中进行的,教师正是通过对环境的利用与创设来引导并促进孩子的主体性等多方面得以发展。顾我也为孩子创设各种互动的环境:如何让孩子与环境产生更多的互动,使环境为孩子的发展发挥更多的作用成为了我研讨的重点,力图通过环境材料的丰富性、多样性和层次性,推动孩子自主的活动。...

快乐教学

“快乐教学”的内容十分丰富,一般作法是:围绕教学大纲,挖掘快乐因素;巧用直观教具,激发学生的乐趣;文字画面结合,学生能看能听;开展游戏活动,组织各种竞赛;课堂内外结合,走向自然、社会。赵来香用“快乐教学”教出的学生,思想活跃,求知欲强,想象想象丰富,有创造性,学习成绩提高显著。校外教育指的是学校外与学校后对青少年儿童的教育,是相对于学校教育范畴的说法.它是以少年宫、青少年活动中心等校外教育机构为阵地,以培养孩子个性、爱好、兴趣、特长和活动育人为特色的教育模式,是学校教育的补充、延伸、扩大和发展.校外教育以强调潜能开发、注重创新精神、强化动手能力等特点,有效地促进青少年各方面素质的全面发展。 素质教育是以提高学生的全面素质为宗旨,它着眼于学生的发展,促进每个学生的发展,倡导发展的多样性,追求个性发展. 在此意义上,两种教育的内涵是一致的,校外教育作为整个教育事业的一部分,有其鲜明的特点,这些特点恰好是实施素质教育的重要途径....

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浅析初中数学课堂教学如何激发学生的学习兴趣内容提要:本文从五个方面论述了初中数学课堂教学如何激发学生的学习兴趣,导入得当,可以集中学生注意力,激起学习兴趣,引发学习动机,引导学生进入学习状态。而给学生创造成功的机会...

如何激发学生的学习兴趣课题实施方案多年来,我围绕课题《如何提高学困生语文学习的兴趣结题报告》进行读书、调查、总结、写作,课题和我如影随形,我已经与这个课题结下了不解之缘。 一、课题的确立 心理学研究表明...

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如何激发小学生学习兴趣的教学策略 75爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”小学生学习语文的兴趣,就是他们在语文学习活动中伴随着积极情绪色彩的心理倾向。对语文学习有兴趣,便能产生强烈的参与意识,把学习当作一件快...

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教学反思:如何激发后进生学习英语的兴趣兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习是枯燥的是无效而且生硬的。长期以来,初中英语课堂教学的一大难题就是如何激发后进生学习英语的兴趣?这个问题处理得好,则英语课上秩序井然,学生...

如何在幼儿教学中创设问题情境激发幼儿的学习兴趣兴趣是认识事物和从事活动的巨大动力,对幼儿的学习有着极其重要的作用。幼儿的兴趣与中小学生的兴趣还有些不同,认识到幼儿自身兴趣的特点并采取一系列的措施增强幼儿学习的兴...

浅谈如何在小学数学课堂教学中激发学生学习兴趣由于数学的抽象性和严谨性,数学中程式化、符号化的东西很多,再加之原有教材割断了数学与生活的密切联系,有些教师教育观念落后,导致数学课堂教学往往比较沉闷、呆板。随着课程实...

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